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[单选题]

对周围事物有好奇心,能对感兴趣的内容提出问题,结合课内外阅读,共同讨论;结合语文学习,观察大自然,用口头或图文等方式表达自己的观察所得;热心参加校园、社区活动。结合活动,用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法.”这是语文综合性第()学段的目标。

A.二

B.一

C.三

D.初中

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第1题
“对周围事物要有好奇心,能就感兴趣的内容提出问题,结合课内外阅读,共 同讨论;结合语文学习,观察大自然,用口头或图文等方式表达自己的观察所得; 热心参加校园、社区活动。结合活动,用口头或图文等方式表达自己的见闻和想 法.”这是语文综合性第()学段的目标。

A.二

B.一

C.三

D.初中

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第2题
采用造型游戏的方式,结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容,进行美术创作与展示,并发表创作意图,这是第()学段()学习领域的目标。

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第3题
语文课堂教学目标是指()。

A.为促进学生语文素养的发展而设计的语文课堂教学预期结果。

B.语文教师在课堂上需要完成的教学任务。

C.语文教师以语文课程目标为根据,结合语文教材和学生语文学习的实际而进行的教学设计之一。

D.是对学生在某个时间段所进行的语文学习结果的描述。

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第4题
问卷调查以什么方式收集资料?()

A.书面提出问题

B.口头提出问题

C.书面与口头提问结合

D.书面回答问题

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第5题
语文综合性学习的学段目标和内容充分体现其实践性或者活动性的特征。()
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第6题
依据()标准,语文综合性学习可分为社区活动、校园活动、家庭活动、同伴生活等。

A.活动形式

B.课题性质

C.活动的时间与空间

D.资源利用情况

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第7题
在小学语文基本功中,属于学习语文的基本功是()

A.理解

B.思维

C.观察

D.记忆

E.表达

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第8题
结合自己的经验,谈谈朗读在语文学习中的重要作用。

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第9题
语文综合性学习,第一、第二学段要较多地关注学生()。

A.语文综合性学习主张多领域跨界合作探究

B.学生在语文活动中提出问题、探究问题以及展示学习活动成果的能力

C.语文综合性学习打破了学科界限

D.参与语文学习活动的兴趣与态度

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