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[判断题]

教学反思的深度取决于教师课堂教学效果。（)

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第1题

教学反思是指教师对教学结果的反思。（)

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第2题

促进教师教学技能发展的策略主要有（)。（A)开展微格教学（B)从事课堂观察（C)反思教学实践（D)形成

促进教师教学技能发展的策略主要有()。

(A)开展微格教学

(B)从事课堂观察

(C)反思教学实践

(D)形成教学案例

(E)开展行动研究

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第3题

一节课是否达到教学目标，是评价课堂教学效果的主要因素。（)

一节课是否达到教学目标，是评价课堂教学效果的主要因素。()

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第4题

教师教学诊改是对照“课堂责任制”，教师反思在（)存在的问题。

A.课程建设

B.课堂教学

C.教师教学能力提升

D.教师个人发展

E.学生个人发展

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第5题

课堂有效教学的关键在于提高教师的基本素养。（)

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第6题

小学教师教学实施能力实战训练中不包括教师教学经验的反思与交流。（)

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第7题

课堂观察与教学反思是一种更专业化、合作化和精细化的听评课活动。（)

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第8题

教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素（）

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第9题

创新教学必须以教师为中心，必须确立教师在课堂中的主体地位。（)

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第10题

鼓励教师学会做研究的本质是()

A.应用现有教育研究的发现

B.提高教学决断力

C.推动学校教学改革

D.改善课堂教学效果

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第11题

教师向其他教师展示自己教学设想和实际效果的过程，是教师通过听活动来反思自己的教学工作。（)

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