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[判断题]

推崇的理想是:“教育不应再限于学校的围墙之内”,不是反映的前制度化教育阶段的教育思想。（)

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第1题

推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”，反映了哪个阶段的教育思想（)

A、前制度化教育

B、制度化教育

C、非制度化教育

D、现代教育制度

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第2题

“教育不应再限于学校的围墙之内”是()的教育理想。

A.非制度化

B.前制度化

C.制度化

D.义务教育

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第3题

教育主体确定，教育对象相对稳定，相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型，这些特征的出现标志着学校教育制度进入（）

A.前制度化教育阶段

B.制度化教育阶段

C.非制度化教育阶段

D.学校教育萌芽阶段

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第4题

构建学习化社会的理想是（）的主要体现。 A.制度化教育B.非制度化教育C.前制度

构建学习化社会的理想是（）的主要体现。

A.制度化教育

B.非制度化教育

C.前制度化教育

D.正规教育

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第5题

制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育系统。（)

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第6题

中国近代制度化教育兴起的标志包括新式学校的兴办。（)

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第7题

库姆斯不是制度化教育思潮的代表人物。（)

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第8题

中国近代制度化教育兴起的标志是清末年的“废科举，兴学校”。（)

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第9题

制度化教育的核心标志不是阶级社会产生的出现。（)

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第10题

伊里奇不是非制度化教育思潮的代表人物。（)

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