题目内容
（请给出正确答案）
A.剂量单位、零或小数点错误
B.发生药物不良反应
C.医师不熟悉儿童生理病理特点
D.护士施药时未认真核对患儿信息
E.药品调配差错
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A.WHO定义用药错误是指药品在临床使用及管理全过程中出现的、任何可以防范的用药疏失，这些疏失可导致患者发生潜在的或直接的损害
B.用药错误不一定导致药物不良事件
C.用药错误可能会引起药物不良反应的发生
D.药物不良反应的发生不一定是用药错误所致
E.用药错误的隐匿程度高
A.医生在联合用药应注意剂量个体化
B.联合用药应“少而精”
C.根据各种药物时间生物学和时辰药理学的原理，选择药物各自最佳服药剂量和时间
D.患者认真阅读药品说明书，无需医务人员告知患者所处方药物的不良反应及发生ADI的可能性
E.药师应认真审核处方或医嘱，识别潜在的用药风险或错误，减少老年患者的药源性损害
A.儿童的人口占比持续增长
B.儿科医疗需求的增加
C.由于缺乏适宜儿童用药的剂型与规格，儿科临床不得不手工分剂量给低龄儿童服用
D.必须结合不同年龄儿童的生理特点与病理特点等，综合考虑药物选择、给药剂量以及给药途径
E.以上都对
A.儿童较成人相比，用药概率更高
B.儿童较成人相比，用药强度更大
C.儿童较成人相比，用药频率更大
D.儿童较成人相比，更易发生药物性肝炎
E.儿童药物比较安全，不易发生药物性肝炎
A.凡是与用药目的无关，并给患者带来不适或痛苦的反应统称为药物不良反应
B.多数不良反应是药物固有的效应，在一般情况下，不良反应是可以预知的，但不一定是能够避免的
C.少数严重的不良反应较难恢复，称为药源性疾病
D.药物的副反应通常是在剂量过大或药物在体内蓄积过多时发生
A.治疗作用和不良反应是相对的
B.严格按照药品说明书用药可避免不良反应的发生
C.不良反应是药物固有的药理作用
D.一般不良反应在停药后很快减轻或消失
A.医师处方时，联合用药应注意剂量个体化
B.医师处方时，联合用药应“少而精”
C.药师参与临床治疗团队，参与临床查房、会诊和药物治疗工作
D.药师认真审核处方或医嘱，识别潜在的用药风险或错误
