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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

在歌唱活动《拍手唱歌笑呵呵》中,“引导、鼓励幼儿在理解歌词含义的基础上看着同伴的眼睛唱歌和做动作,并体验其中的快乐”的目标属于()。

A.发展音乐感的目标

B.发展学习能力的目标

C.发展个性、社会性的目标

D.全面发展的目标

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第1题
小班幼儿唱歌忘了做动作,做了动作忘记唱歌,这说明幼儿注意()

A.容易分配

B.广度不够

C.容易分散

D.注意的分配能力差

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第2题
在歌唱活动中,要求幼儿能够背下并朗诵歌词,是艺术与语言领域的整合。()
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第3题
在地震发生后被困,可以唱歌鼓励自己。()

在地震发生后被困,可以唱歌鼓励自己。()

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第4题
在幼儿歌唱活动中如何选择适当的歌词?

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第5题
幼儿教师应鼓励幼儿用最响亮的声音唱歌。()
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第6题
在幼儿的韵律活动中,蹦跳、拍手、举手等属于()。

A.基本动作

B.模仿动作

C.舞蹈动作

D.表演动作

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第7题
幼儿创造性歌唱活动的方式主要有哪几种方式()?

A.增编歌词

B.创编动作

C.创编演唱形式

D.创编曲调或即兴歌唱

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第8题
大班歌唱教育目标()

A.引导幼儿能基本独立的即兴编、即兴唱

B.引导幼儿乐意参加歌唱活动

C.引导幼儿喜欢玩弄打击乐器

D.初步了解简单创编韵律组合动作的规律

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第9题
教师要在共同的生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识,体验并理解基本的社会行为规则,学习自律
和尊重他人。()

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第10题
在幼儿园的教室里,任何人不得做的活动包括()。

A.聊天

B.吸烟

C.唱歌

D.饮酒

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第11题
关于同伴交往教育活动组织要求的叙述,错误的是()。

A.基于幼儿生活中遇到的真实问题,解决真实交往问题

B.在同伴交往教育中,可以多用反面事例进行教育

C.引导幼儿学会移情,学会理解他人

D.教幼儿学习适当的语言表达方式

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