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[主观题]

下面列举的衔接句在同事之间不宜运用的是:()A 太棒了,我佩服你的见解B 有意思,你的见解很特别C

下面列举的衔接句在同事之间不宜运用的是:()

A 太棒了,我佩服你的见解

B 有意思,你的见解很特别

C 我了解你的意思

D 你不应该……你不可以……

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D

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更多“下面列举的衔接句在同事之间不宜运用的是:()A 太棒了,我佩…”相关的问题
第1题
下面列举的衔接句在同事之间不宜运用的是()
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第2题
下列列举的衔接句在同事之间不宜运用的是()。
下列列举的衔接句在同事之间不宜运用的是()。

A.太棒了,我佩服你的见解

B.有意思,你的见解很特别

C.我了解你的意思

D.你不应该…你不可以…

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第3题
在消息写作中,把传统行文方式中句与句、段与段之间表示过渡衔接的文字省去的新行文方式是()。

A.金字塔式行文

B.“蒙太奇”式行文

C.简略式行文

D.散文式行文

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第4题
把传统行文方式中句与句、段与段之间表示过渡、衔接的文字省去是跳跃式行文。

A.错误

B.正确

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第5题
把传统行文方式中句与句、段与段之间表示过渡、衔接的文字省去是()。

A.跳跃式行文

B.蒙太奇式行文

C.简略式行文

D.散文式行文

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第6题
下面改句中词语运用很有特点,请从词语锤炼的目的角度分析。(提示:词语锤炼的目的是"准确

下面改句中词语运用很有特点,请从词语锤炼的目的角度分析。(提示:词语锤炼的目的是"准确明白、简洁有力、稳妥和谐、形象鲜明、新鲜生动")

①原句:雄赳赳,气昂昂,走过鸭绿江。

改句:雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江。

②原句:你在我心里,你在我梦里;有一些儿喜,有一些儿甜。

改句:你在我心里,你在我梦里;有一些儿甜,有一些儿喜。

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第7题
对下面文段中所使用的修辞手法的作用,理解正确的一项是()
A.①一千年,狂风来过,雷电来过,干旱来过,而紫柳巍然挺立在高山沼泽里。②一千年,这山下王朝兴替了几十个;一千年,山中一个家族兴旺繁衍了几十代;一千年,这山野上的杜鹃花或许经蜜蜂做媒,已经变异了品种。③只有紫柳,还在这高山之上,在春夏之间的五六月里开着白花,漫天吐絮。④一千年,紫柳太老了,但姿态依然刚硬道劲,那铁一样盘曲的干,如游龙,似苍鹤,还在向上。⑤就这样,紫柳不肯弯腰曲背,它白髯飘拂壮心不已,在疆场上的风沙雪霜里继续挑灯看剑

B.(选自《千年紫柳》,有改动)

C.第①句运用了……来过的排比句式,表现环境恶劣,意在突出紫柳历经磨砺但坚韧不屈的生命力

D.第②句运用反复的修辞手法,强调了世事的变迁

E.第④句中如游龙,似苍鹤运用比喻,将紫柳姿态的多种多样形象地写了出来

F.第⑤句将紫柳人格化,生动地写出了紫柳越老越强硬的姿态

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第8题
在下面各句横线处依次填入的词语,最恰当的一组是()①应该以实际运用能力来______我们的学习效果。②

在下面各句横线处依次填入的词语,最恰当的一组是() ①应该以实际运用能力来______我们的学习效果。 ②老百姓说得好,______常年无灾情,不可一日不防备。 ③这小伙子整体素质的确不错,______诚实温和。

A.考查 宁可 品性

B.考察 宁愿 品性

C.考查 宁愿 品行

D.考察 宁可 品行

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第9题
关于安排约见,下面的哪种做法是错的()

A.上司出差前一天不宜将约见日程排满

B.各种约见之间,应留出10到15分钟的间隙

C.与本单位人员的约见应安排在上午早些时候

D.重要约见不宜首尾衔接安排

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第10题
仿照下面例句写一句话,要求与例句格式相似,并运用比喻等修辞手法。 例句: 我不是挺立在高山峻岭中的巨松,而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。 仿句: ________________________________________________________________________

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第11题
LED的投放文字不易过多,要把握关键词的运用,最多不超过()广告句,滚动时间不宜过快。

A.4条

B.2条

C.3条

D.5条

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