题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
幼儿有争抢玩具等不友好行为时，引导他们想想“假如你是那个小朋友，你有什么感受？”让幼儿（)别人的想法和感受。
A.学习理解
B.不去理解
C.曲解
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A.教幼儿掌握人际交往技巧
B.引导幼儿学会移情
C.教给幼儿适当的语言表达
D.运用正面案例进行教育
A.幼儿不爱整理玩具时，可以在其心情好的时候引导
B.幼儿不爱整理玩具时，可以在其有整理玩具行为时给予表扬和奖励
C.幼儿不爱整理玩具时，让其感受到被接纳和建立自信
D.成人自己每次整理，做好榜样示范作用
A.观察的目的性
B.观察的精确性
C.观察的持续性
D.观察的概括性
A.主动亲近和关心幼儿，经常和他一起游戏或活动
B.和幼儿一起谈谈他的小伙伴，说说喜欢哪个小朋友、不喜欢哪个小朋友，为什么会这样
C.结合具体情境，引导幼儿换位思考，学习理解别人
D.让幼儿记住交往的基本规则和技能
问题：
（1）你更赞同哪位老师的想法？为什么？
（2）你认为“运病人”游戏有什么价值？
A．说话时注意语气，语调，让幼儿感受语气，语调的作用
B．根据幼儿的理解水平，有意识地使用一些反映因果，假设条件等关系的句子
C．成人要耐心倾听别人，包括幼儿的讲话等，别人讲完再表达自己的观点
D．与幼儿交谈时，要用幼儿能听懂的语言
A.要用直观材料
B.要引导幼儿先学习减法，后学习加法
C.引导幼儿在描述事物中感知增加和减少的实际变化，获得对加减的初步感受
D.运用讲解、示范的方法，引导幼儿学习描述口述应用题
A.利用一些序列玩具学习量的排序
B.在比较的基础上指导幼儿操作
C.引导幼儿掌握排序的方法
D.启发幼儿探索并理解物体序列中的可逆性、双重性和传递性
