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第2题
当最未次开炉的那一日，是怎样地骇人的景象可！哗拉拉地腾上一道白气的时候，地面也觉得动摇。那白气到天半便变成白云，罩住了这处所，渐渐现出绯红颜色，映得一切都如桃花。我家的漆黑的炉子里，是躺着通红的两把剑。你父亲用井华水慢慢地滴下去，那剑嘶嘶地吼着，慢慢转成青色了。这样地七日七夜，就看不见了剑，细看时，却还在炉底里，纯青的，透明的，正像两条冰。上面这段文字出自哪一篇小说？
A.《铸剑》
B.《理水》
C.《非攻》
D.《奔月》
第3题
“当最末次开炉的那一日，是怎样地骇人的景象呵!哗拉拉地腾上一道白气的时候，地面也觉得动摇。那白气到天半便变成白云。罩住了这处所，渐渐现出绯红颜色，映得一切都如桃花。我家的漆黑的炉子里，是躺着通红的两把剑。你父亲用井华水慢慢地滴下去，那剑嘶嘶地吼着，慢慢转成青色了。这样地七日七夜，就看不见了剑，仔细看时，却还在炉底里，纯青的，透明的，正像两条冰。”———鲁迅《铸剑》分析本语段在文字上有什么特点。
第4题
地陪小王接待一个45人的旅游团，按计划该团将乘16：35的火车赴s市．小夏在14：30将全团带到市中心
广场并宣布：“请大家在广场自由活动或购物一个小时！”于是旅游者纷纷走散．一小时后只有38人返回，待最后几位客人返回时，已是16：10，匆匆赶到车站，火车早已驰离．
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(1)写出此次事故的性质．
(2)写出此次事故造成了什么损失．
(3)分析事故原因，发现只有38人返回时应采取什么措施？
第5题
地陪小李接待一个40人的旅游团，按计划该团将乘坐16：30的火车赴乙市。午饭后出完行李，小李在2：30带全团到市中心广场并宣布：“请大家在广场自由活动或在附近购物，一小时后集合!”但集合时只有36人返回，待最后几人返回时，已是16：10，他们匆匆赶到车站，但火车已经驶离站台。请问：⑴这属于什么性质的事故?⑵此次事故会造成什么损失?⑶分析事故原因，并提出发现只有38人返回时应采取的措施。
第6题
清晨8时,某旅行团全体成员已在车上就座,准备离饭店前往车站。地方导游员A从饭店匆匆赶来,上车后清点人数,又向全程导游员了解行李情况,全程导游员告诉他全团行李一共16件,已与领队,饭店行李员交接过,此后A讲了以下一段话:“女士们,先生们,早上好!我们全团十五人已经到齐,好,我们现在去火车站,今天早上,我们乘9点30分的火车去下一地,两天来大家一定过得很愉快吧 我十分感谢大家对我工作的理解和合作,中国
A.送团迟到
B.没有与领队清点行李
C.没提醒游客结清房款，交钥匙
D.离开饭店没有提醒旅游者带齐物品及证件
第7题
It was on the tip of her tongue to reply tartly that she never intended to have any more babies,but she caught herself in time and smiled.（)
A.她本想凶狠地回答一下说再也不想生孩子了，可话到了舌尖又收回去了，只是笑了笑。
B.她本想尖锐地回答一下说再也不想生孩子了，可话刚到舌尖她又及时抓住自己，只是笑了笑。
C.她本想狠狠地回敬一下说再也不想生孩子了，可话到嘴边又停住了，只是笑了笑。
第8题
某老师在语言活动“小乌龟开店”的基础上，组织一次表演游戏。教师一一出示早已准备好的道具。介绍
完道具，配班老师带领全班幼儿“开火车”离开活动室去“剧场”看表演，主班老师忙着在活动室里布置场景：一家花店、一家书店、一家气球店。场地布置好了，幼儿由配班老师带领进“剧场”。主班老师提问：“谁愿意上来表演？”“哗!”几十只小手举了起来。老师挑了五个没有举手而上次语言活动表现又不好的幼儿上来表演。表演时，老师不停地提示孩子们对话，做动作。第二轮，老师请了五个“做得好的孩子”上来表演，五个孩子表演同一个角色。老师还是不时地按照故事情节规范语言，纠正孩子们的动作。好多孩子忙着摆弄有趣的道具，忘了表演，老师又不停地提醒…… 结合我国对学前儿童游戏基本特征的认识，试分析该活动是不是真正意义上的游戏活动。
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第9题
下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是______。
A.下午5时，“目标”突然出现，这个“目标”是一个特别穷凶极恶的抢劫团伙的主犯，刑警们已经追捕了他四天四夜
B.公园里面摆放着各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约，意兴阑珊
C.一二九师乘坐的火车每停一站，就有许多新闻记者、爱国人士趋之若鹜，纷纷跑到站台要求见刘伯承一面
D.消防部门曾多次指出这个商场防火设施不够完备，防火通道狭窄等问题，商场领导始终不以为意，以致酿成了这次大祸
第10题
火车上有一个声源发出频率一定的乐音。当火车静止、观察者也静止时，观察者听到并记住了这个乐音的音调。以下情况中，观察者听到这个乐音的音调比原来降低的是（)。
A、观察者静止，火车向他驶来
B、观察者静止，火车静止
C、火车静止，观察者乘汽车向着火车运动
D、火车静止，观察者乘汽车远离火车运动
