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[单选题]

采取频繁的反馈和根据每个人的需要因人而异地进行评价,这属于()

A.诊断性评价

B.总结性评价

C.形成性评价

D.绝对性评价

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第1题
根据评价所运用的方法和标准不同,可分为()。

A.诊断性评价,形成性评价,总结性评价

B.相对性评价,绝对性评价

C.形成性评价,绝对性评价,总结性评价

D.教师评价,学生自我评价,绝对性评价

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第2题
形成性评价的基本思想是采取平凡的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。()

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第3题
根据评价在教学过程中的不同作用,可以将评价分为诊断性评价、()、总结性评价。A.形成性评价B.相
根据评价在教学过程中的不同作用,可以将评价分为诊断性评价、()、总结性评价。

A.形成性评价

B.相对性评价

C.绝对性评价

D.过程性评价

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第4题
根据评价所运用的方法和标准的不同,可以分为()和绝对性评价。A.总结性评价B.相对性评价C.诊断性评
根据评价所运用的方法和标准的不同,可以分为()和绝对性评价。

A.总结性评价

B.相对性评价

C.诊断性评价

D.形成性评价

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第5题
属于事后评价的是()。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.决策性评价

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第6题
比较诊断性评价、形成性评价和总结性评价。

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第7题
为使教学活动有效地实施,教师上课前会对学生及教学过程进行初步的判断及评价。这种评价类型是()

A.绝对性评价

B.形成性评价

C.诊断性评价

D.总结性评价

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第8题
诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价,以下陈述正确的是()。

A.诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施

B.形成性评价比诊断性评价用得频繁

C.形成性评价一般是相对评价

D.诊断性评价比形成性评价进行得频繁

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第9题
根据课程与教学评价的主体,可以把评价分为()。A.诊断性评价、形成性评价、总结性评价B.相对性评
价、绝对性评价、个体内差异评价C.内部评价与外部评价D.背景、输入、过程和成果评价

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第10题
美国教育心理学家()根据评价在教学中的作用,将教学评价分为诊断性评价、形成性评价与总结性评
价。

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