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[主观题]

在教学系统中,教师作为学生学习的主宰者,其活动主要包括:计划、组织、辅导和评价。()

在教学系统中,教师作为学生学习的主宰者,其活动主要包括:计划、组织、辅导和评价。()

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第1题
在教学过程中,教师起主导作用,学生是学习的主体。()

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第2题
“以学生的学习为中心”,指的是要把学生的学习作为教育的中心。教育的目的是“学”而非“教”,学生是学习的主体,教师是()。

A.活动的设计者

B.教学的引导者

C.环境的营造者

D.过程的辅导者

E.成长的指导者

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第3题
教师必须承认学生在教学过程中作为学习主体的地位,充分发挥学生参与教学的()。A.客观性B.事实性C.
教师必须承认学生在教学过程中作为学习主体的地位,充分发挥学生参与教学的()。

A.客观性

B.事实性

C.主体能动性

D.必然性

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第4题
在教学过程的预备阶段,其根本任务是 ()。

A.启发学生思维

B.呈现教学材料

C.激发学习动机

D.进行教育评价

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第5题
在教学过程中,让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于()评价

A.诊断性

B.配置性

C.形成性

D.总结性

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第6题
承认学生在教学过程中作为学习主体的地位,充分发挥学生参与教学的主体能动性,主要体现了()的教学规律

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力的统一

C.科学性与人文性的统一

D.教师的教与学生的学的统一

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第7题
在教学过程中,教师的主导作用主要体现在严格要求学生。()
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第8题
在教学过程中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是( )。

A.学生在教育过程中是被动的客体

B.教师在教育活动中是被动的客体

C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

D.教师在教育活动中不能起到主导作用

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第9题
教育教学评价能力既是对学生学习成果的检测,又是对教师教学效果的检测,主要包括()

A.学生对教师的评价

B.教师对学生的评价

C.教师和学生的自我评价

D.多元、多视角、全过程评价

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