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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

某人在通过练习掌握动作技能时，动作尚忙乱紧张、呆板而不协调，并出现多余动作，也难以察觉自己动作的全部情况，因此自己不易发现错误。这时他处于动作技能形成的（）

A.动作认知和定向阶段

B.动作联系阶段

C.动作协调和完善阶段

D.自动化阶段

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第1题

在动作技能的形成过程中，()的主要特点是学习者忙于领会技能的基本要求，掌握技能的局部动作，因而注意范围比较狭窄，精神和全身肌肉紧张，动作忙乱，呆板而不协调，出现很多多余的动作，不能察觉自己动作的全部情况，难以发现错误和缺点。

A.认知阶段

B.分解阶段

C.联系定位阶段

D.自动化阶段

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第2题

动作技能形成的阶段是（）

A.认知定向阶段

B.掌握局部动作阶段

C.初步掌握完整动作阶段

D.活动的定向阶段

E.动作协调完善化阶段

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第3题

小学生在学写新字时，先听教师讲解，观察教师书写示范。这时技能学习阶段处于（)。

A.动作定向

B.动作整合

C.动作熟练

D.动作模仿

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第4题

某学生在体操技能训练中表现为：整体动作趋于协调连贯，多余动作有所减少，视觉控制逐渐让位于动觉控制，但动作技能商未达到自动化

A.操作定向阶段

B.操作模仿阶段

C.操作熟练阶段

D.整合阶段

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第5题

动作技能的形成、提高的过程是：①粗略掌握动作阶段、②改进与提高动作阶段及③动作的()等三个阶段。

A.由不巩固到巩固的发展阶段

B.巩固与运用自如阶段

C.自动化阶段

D.熟练化阶段

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第6题

动作技能形成的阶段包括（)。

A.准备阶段

B.分解阶段

C.自动化阶段

D.练习阶段

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第7题

数学操作技能形成的最后阶段是（)

A.定向阶段

B.自动化阶段

C.单个动作阶段

D.连续动作阶段

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第8题

费茨等人的研究表明，动作技能的形成一般要经历()

A.认知阶段

B.分解阶段

C.联系定位阶段

D.自动化阶段

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第9题

如果组装了足够多的衣架，那么在组装的同时还可以和别人聊天，对组装的任务本身只用很少的注意。此时动作技能应处于（）

A.认知阶段

B.联系形成阶段

C.动作模仿阶段

D.自动化阶段

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第10题

加里培林将心智动作的形成分为以下几个阶段：动作的定向阶段、______、出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段、内部言语动作阶段

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