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优秀培训师在培训中应该扮演好的不是一个角色而是四个角色。()

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第1题
大学生涯阶段的主要角色有:学生、子女、休闲、朋友、生涯发展者等。因此,大学阶段的生涯规划是:

A.压力很大的生涯阶段

B.各个角色都要扮演好

C.明确阶段角色,扮演好相关角色

D.需要与人合作完成

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第2题
一个人在承担复式角色的情况下,由于能力与时间有限,不能扮演好角色的现象,这种现象称为()。

A.角色混淆

B.角色紧张

C.角色冲突

D.角色失败

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第3题
因为职业生涯规划与生涯规划不同,所以在进行职业生涯规划时,只需要考虑自己工作者角色的扮演情
况,而不需要考虑如何扮演好其他的人生角色,以及这些角色与职业角色之间的关系。你认为这种说法:()

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第4题
受众在大众传播中扮演了什么样的角色?

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第5题
实施()的目的在于为父母提供有关儿童发展及子女教养的知识,使父母能自我成长,扮演好父母的角色。

A.家庭教育

B.学前教育

C.亲职教育

D.学校教育

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第6题
教育不是工程师进行的设计和加工.用什么样的图纸出什么样的产品:教育也不是园丁培育花草,栽培什
么花就开什么花。因此,教师在教育中要扮演好()的角色。

A.“传道者”

B.“说教者”

C.“引导者”

D.“服务者”

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第7题
无领导小组讨论面试,不是一个演的过程,而是一个呈现的过程,所以

A.要前期做好预演,从而能深入角色中

B.充分争取更有表现的角色很重要

C.没有最好的角色

D.关键在于恰当充分地自我展示

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第8题
管理者在处理与组织成员和其他利益相关者关系时所扮的角色是()

A.人际角色

B.信息角色

C.决策角色

D.监督角色

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第9题
爱尔兰著名的诗人叶芝说:“教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。”这句话说明一个优秀培训师应该具备()。

A.学习与创新能力

B.观察与捕捉能力

C.策划与组织能力

D.启发能力

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