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何老师认为古希腊的精英也是社会中的少数。()

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第1题
何老师认为在陀思妥耶夫斯基的长篇小说中反复强调的差别是一种()。

A.道德的差别

B.能力的差别

C.性格的差别

D.少数和多数的差别

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第2题
辜正坤老师认为,艺术最终应该服务于()。

A.精英

B.个人

C.特定人群

D.大众

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第3题
“窃钩者诛,窃国者王。”根据何老师的讲解,这句话最有可能的意涵是指()。

A.窃取财富多少的差别

B.小贼和大贼的差别

C.知识精英与行动精英的差别

D.窃取方式的差别

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第4题
在中国古代乡土社会中,乡土精英的身份是先天获得的。()

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第5题
何老师认为贯穿陀思妥耶夫斯基后西伯利亚时期伟大著作的一条主线是()。

A.对多数和少数问题的追问

B.对人的神性的追问

C.对神的人性的追问

D.对终极道德的追问

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第6题
唯心史观不仅认为认为少数杰出人物创造了历史,还更加肯定了群众也是创造历史的主体。()

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第7题
何老师认为对自身局限的认识有助于对局限的突破。()

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第8题
何老师认为集体行为的后果应该包含人的不安与斗争。()

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第9题
何老师认为,中国传统社会是以儒家思想为精神承担者。()

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