A.让婴儿多看、多听、多说、多练
B.鼓励婴儿同班之间的自发模仿和相互交谈
C.随时随地地帮助婴儿使用规范语言
D.在游戏中练习讲话
E.组织多种形式的语言教育活动
A.提供丰富的语言学习环境,丰富婴儿的语言经验
B.欣赏文学作品,重复和理解作品内容
C.组织婴儿进行谈话活动
D.在听说游戏活动中发展婴儿的语言
E.开展早期集体阅读活动
A.0-6个月时,婴儿语言学习的重点是语音的辨别,对语言交流整休情境的感知,以及通过咿呀发声练习控制自己的声带
B.教养人在与婴儿进行语言交流时,要注意适度的夸张和重复
C.教养人要为婴儿提供大量发音练习的机会
D.教养人多带孩子出去玩
A.帮助婴儿掌握新词,扩大词汇量
B.多跟孩子交谈,提供语言模仿的榜样
C.自制或购买图书,促进婴儿阅读兴趣和阅读能力的提高
D.鼓励婴儿多开口,成人要耐心地倾听并予以回答
E.开展多种形式的语言游戏
A.遇到哺乳困难时,只有不足50%的母亲向专业的医务人员寻求帮助
B.孕期保健机构母乳喂养教育的参与率为68.1%
C.60%母亲不了解婴儿在6个月内应纯母乳喂养
D.婴儿出生后能够早接触、早期母乳喂养的比例为11.3%
A.帮助婴儿适应母体外环境,逐步建立生活常规
B.发展感知觉和动作,促进感知觉的协调与统合
C.支持婴儿对自身和外界的探索,初步认识因果关系
D.重视亲子互动,促进语言和社会性的发展
E.敏感、持续的生活照料和亲子游戏,形成安全依恋