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[主观题]

教师介入游戏有（)游戏、（)游戏和指导游戏三种形式。

教师介入游戏有()游戏、()游戏和指导游戏三种形式。

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第1题

游戏指导策略是指幼儿游戏过程中教师介入游戏的方式。请结合实际谈谈一般有几种指导方式或策略？

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第2题

教师介入指导游戏的方法。

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第3题

()是教师以游戏者的身份，介入儿童游戏。

A.交叉式介入

B.材料指引

C.参与式介入

D.言语指导

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第4题

教师指导幼儿游戏常用的策略是()。

A.平行游戏策略

B.合作游戏策略

C.领导游戏策略

D.指导游戏策略

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第5题

指导游戏一般从游戏的准备工作、游戏中的()、教师()游戏三个环节入手。

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第6题

狭义上的学前游戏的评价，只是指对__________的评价()

A.游戏的教育实施

B.游戏的教师指导

C.游戏的实施计划

D.游戏行为本身

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第7题

狭义上的学前游戏的评价，只是指对的评价。()

A.游戏的教育实施

B.游戏的教师指导

C.游戏的实施计划

D.游戏行为本身

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第8题

介绍教师介入游戏的方式。

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第9题

教师介入幼儿游戏的方式。

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