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[单选题]

学习是指自我概念的变化。这是()对学习的界定.

A.行为主义心理学

B.认知主义心理学

C.人本主义心理学

D.建构主义理论

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第1题
学习是指自我概念的变化。这是()对学习的界定。

A.行为主义心理学

B.人本主义心理学

C.认知主义心理学

D.建构主义理论

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第2题
学习是指自我概念的变化。这还是()对学习的界定

A.行为主义心理学

B.认知主,义心理学

C.人本主义心理学

D.建构主义理论

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第3题
学习是指“刺激一反应”之间联系的加强。这是()对学习的界定。

A.行为主义心理学

B.认知主义心理学

C.人本主义心理学

D.建构主义理论

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第4题
成人超强的独立性和自我概念,使得成人的学习难以强势约束。成人只愿学习需要的东西,期望按自己的方式和进度学习。这是成人学习特征中的()。

A.带着预设学习

B.强烈的目标性

C.带有自主性

D.强调学以致用

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第5题
人们对课程内容的界定各不相同,不同的人分别将课程内容界定成 () 。

A.教材

B. 学习活动

C.学习经验

D. 教学

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第6题
从能力角度界定学习,以美国人力资源管理学家()等为代表,他们认为学习是指相对长久且不属于自然成长过程结果的人的能力的变化。

A.加格纳

B.梅德克

C.诺伊

D.约翰

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第7题
成人学习者的特点是()

A.他们有独立的自我概念并能指导自己的学习

B.他们的学习需求与变化着的社会角色紧密相关

C.他们像蓄水池一样积累了很多生活经验,这些经验对学习来说是很丰富的资源

D.他们的学习动机更主要地是来自内部而不是外部

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第8题
学习是指由经验引起的行为的相对持久变化,这是____学习理论的观点。

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第9题
()是指学习过程完成后学生身心素质所发生的变化

A.学习结果

B.学习效率

C.学习动机

D.学习心情

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第10题
建构主义心理学家对学习的界定是()

A.学习是指由经验引起的行为的相对持久变化

B.学习是指由经验引起的能力或倾向的相对持久地变化

C.学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程

D.“刺激一反应一强化”

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