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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

概念学习包括两种方式；概念同化是学生学习概念的主要方式。儿童通过归纳发现某一类物体的关键属性的过程，称为概念形成；利用认知结构中原有的有关概念来理解新概念，叫做

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第1题

学习者通过已有概念学习新概念的方式叫做概念形成。

A．错误

B．正确

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第2题

学生利用认知结构中原有的下位概念来学习新的上位概念的学习模式是（）

A.下位学习

B.类属学习

C.上位学习

D.并列结合学习

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第3题

概念同化学习必须具备的前提条件有（)

A.新学习的概念本身必须具备逻辑意义

B.对学生原有的认知结构进行调节和改组

C.学生原有的认知结构中要具备同化新概念所需要的知识经验

D.在比较和分化的基础上确认概念的本质

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第4题

一般来说，在教学条件下，小学中低年级的学生获取概念的主要方式是 ()，小学高年级和中学生获取概念的主要方式是()。

A.概念形成;概念类化

B.概念类化;概念形成

C.概念同化;概念形成

D.概念形成;概念同化

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第5题

儿童的数学概念获得方式是逐渐由“概念同化”为主发展到“概念形成”为主的。()

参考答案：错误

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第6题

()是在对事物感知和分析、比较、抽象的基础上，概括出一类事物的本质属性的学习方式。

A.概念形成

B.概念分化

C.概念同化

D.概念类化

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第7题

儿童获得概念的方式大致有（）

A.通过实例获得概念

B.通过语言理解获得概念

C.通过动作获得概念

D.通过感知获得概念

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第8题

利普和雷尼伯格认为在知觉和动作水平上出现的()是最基本的认知过程，是言语水平的概念学习的前提。

A.概念理解

B.概念获取

C.概念同化

D.概念形成

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第9题

儿童掌握概念的方式大致有（）几种类型:

A.通过实例获得概念

B.通过语言理解获得概念

C.通过判断获得概念

D.通过推理获得概念

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