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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

教师应该具备鉴赏分析音乐的能力、()、音乐文化涵养。

A.歌唱能力

B.舞蹈能力

C.编排能力

D.表现音乐的能力

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第1题

学前儿童的音乐感知能力包括()。

A.旋律感

B.节奏感

C.音高辨别能力

D.歌唱能力

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第2题

音乐能力的结构成分是由多种复杂成分构成的，主要包括（）

A.音乐的感觉与知觉能力

B.音乐的记忆能力

C.音乐联想和想象能力

D.音乐的情感

E.音乐的创造能力

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第3题

通过音乐教育培养和提高学生（）的能力

A.感受美

B.表现美

C.鉴赏美

D.创造美

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第4题

钢琴即兴伴奏的学习的必要条件有哪些?()

A.歌唱能力

B.钢琴演奏基础

C.音乐理论基础

D.转调能力

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第5题

奥尔夫先生认为，音乐只是教育手段，（)才是音乐的最终目的？

A.培养人

B.乐器演奏能力

C.歌唱水平

D.音乐技巧练习

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第6题

____教学方法是以音乐实践活动为主，通过教师指导下学生亲身参与的各项活动，形成与完善音乐技

能技巧和发展音乐表现能力的方法。

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第7题

学前儿童韵律活动能力的发展包括()、随乐能力、合作协调、创造性表现等音乐能力的发展。

A.舞蹈

B.动作

C.语言表达

D.模仿动作

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第8题

进行集体音乐教育活动时的注意事项不恰当的是:（)。

A.注意目标模式与过程模式相结合

B.按照主题、课程形式、大纲所要求的能力发展等某个维度来编排课程

C.注意生动活泼的音乐活动与幼儿音乐能力训练的结合

D.注意提高教师的音乐素养

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第9题

根据音乐作画依靠的是()。

A.空间能力

B.结构能力

C.分析能力

D.想象能力

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