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[主观题]

学前儿童科学教育的年龄阶段目标,是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段

划分的中、短期发展目标,是小、中、大三个年龄班的一年性的目标。()

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第1题
学前儿童科学教育的目标一般可以分为四个层次,即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元
目标和活动目标等四个层次。()

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第2题
学前儿童科学教育目标实际上是一个复杂的体系,从纵向上可以分解为()。

A.总目标

B.各年龄阶段目标

C.单元目标

D.教育活动目标

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第3题
学前儿童科学教育的总目标,其实就是学前儿童科学教育这门课程的一个领域目标()
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第4题
根据学前儿童科学教育年龄阶段目标,4-5岁的儿童能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。()
根据学前儿童科学教育年龄阶段目标,4-5岁的儿童能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。()

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第5题
在幼儿园进行集体活动如"好听的声音",所要达到的目标是学前儿童科学教育的()。

A.单元目标

B.年龄阶段日标

C.活动目标

D.科学知识教育目标

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第6题
集体教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务,面向全体学前儿童开展的科学教育活动。(
集体教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务,面向全体学前儿童开展的科学教育活动。()

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第7题
制定学前儿童科学教育的目标应以学前儿童的认知特点为依据。()
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第8题
下列选择学前儿童科学教育活动内容的依据不正确的是()

A.依据学前教育纲领性文件的主要精神

B.符合学前儿童科学教育活动的目标

C.适应学前儿童认知发展的特点

D.遵循科学系统的知识与理论

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第9题
学前儿童科学教育活动目标,一般是指一次具体的科学教育活动所要达到的目标。()
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