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[主观题]

培养儿童道德行为习惯的最佳时期是（)A．学前阶段B．中小学阶段C．中学阶段D．小学阶段

培养儿童道德行为习惯的最佳时期是()

A．学前阶段

B．中小学阶段

C．中学阶段

D．小学阶段

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第1题

()阶段是儿童神经系统迅速发展的关键期。

A.学前阶段

B.小学阶段

C.中学阶段

D.学前及小学阶段

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第2题

培养儿童道德行为习惯的最佳时期是（）

A.婴儿期

B.幼儿期

C.小学时期

D.少年时期

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第3题

在哪个阶段,学生的道德伦理开始形成但又具有两极化的特点（）

A.学前阶段

B.小学阶段

C.初中阶段

D.高中阶段

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第4题

根据学生的身心发展特点、小学、初中、高中不同阶段的德育工作应有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（）

A.基本道德知识的理解和掌握

B.日常行为习惯的养成与实践

C.道德理想信念的培养与指导

D.人生观、价值观的选择和确立

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第5题

被称为“危险期”的是()。

A.学前阶段

B.小学阶段

C.初中阶段

D.高中阶段

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第6题

（）是人生发展的重要时期,是世界观、人生观、价值观形成的关键时期

A.小学阶段

B.中学阶段

C.大学阶段

D.研究生阶段

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第7题

培养学生良好的道德品质和行为习惯是小学阶段思想品德教育的()。

A.中心任务

B.教育任务

C.一般任务

D.基本任务

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第8题

学前教育的功能是教育的功能在（)的应用。

A.小学阶段

B.初中阶段

C.学前阶段

D.高中阶段

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第9题

根据皮亚杰的道德发展理论， 9-12岁儿童属于道德发展的哪一阶段？A.前道德阶段B.他律道德阶段C.自

根据皮亚杰的道德发展理论， 9-12岁儿童属于道德发展的哪一阶段？

A.前道德阶段

B.他律道德阶段

C.自律道德阶段

D.无律道德阶段

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