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简述《标准》中规定的我国小学数学课程内容结构。

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第1题
简述小学数学课外活动的功能。

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第2题
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第3题
简述国际上小学数学课程内容的组织与呈现的发展有哪些共同性的特征。

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第4题
下列不属于小学数学课程内容的编排原则的是()。

A、统一性原则

B、循序渐进原则

C、简明性原则

D、渗透性原则

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第5题
1950年7月,教育部制定了() ,它是我国第一个小学算术(数学)课程标准。

A.《小学珠算教学大纲》

B. 《小学算术教学大纲(草案)》

C.《小学算术课程暂行标准 (草案)》

D. 《小学算术教学大纲(修订草案)》

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第6题
下列不属于传统小学数学课程内容的有()。

A、代数初步知识

B、概率知识

C、几何初步知识

D、量与计量知识

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第7题
小学数学课程内容的选择必须要考虑儿童的可接受能力。()

小学数学课程内容的选择必须要考虑儿童的可接受能力。()

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第8题
小学数学课程内容的选择就是指:()
A.选择小学数学课程内容

B.要回答儿童学习什么的问题,以及为什么要学这些知识等问题

C.选择的内容必须难易适中,确保大多数学生能够理解和掌握,又要着眼于发展,具有一定的深度和广度,使得每一个学生尽可能地达到最大发展

D.依据义务教育的性质和需要

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第9题
初步了解“不确定现象”或“事件的可能性”是传统的小学数学课程内容。()

初步了解“不确定现象”或“事件的可能性”是传统的小学数学课程内容。()

参考答案:错误

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第10题
简述数学问题的基本结构。

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第11题
简述我国这次数学教育改革的特点。

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