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[多选题]

在学校教育活动中,()是激发和维持学生内部学习动机的主要措施

A.创设问题情境

B.及时反馈学习结果

C.竞赛与合作

D.学习动机的迁移

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第1题
激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态是( )。

A.学习需要

B.学习期待

C.学习动机

D.学习迁移

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第2题
交互白板的应用方式的要点有()。

A.创设情境激发学生的学习兴趣

B.让学生与电子白板进行互动

C.整合一系列教学活动

D.设置直观、形象、生动、有趣的问题和游戏情境

E.通过互动反馈设备,及时、准确地了解学生真实的学习情况

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第3题
()是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并使个体的学习活动朝向一定的学习目标的一种内部启动机制。

A.学习动机

B.工作动机

C.成就动机

D.激励动机

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第4题
激发学生学习动机的有效措施有:

A.设置合理目标

B.有效利用反馈与评价

C.避免使用惩罚

D.科学利用竞争与合作

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第5题
在学习过程中,越是困难的问题越有利于激发学生的学习动机。()

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第6题
以下对学习动机的作用,表述正确的一项是()A.学习动机的作用贯穿于学习活动的开始、进行和完成的全
以下对学习动机的作用,表述正确的一项是()

A.学习动机的作用贯穿于学习活动的开始、进行和完成的全过程

B.影响学习动机的因素就是学习者遇到的问题情境

C.学习动机只对学习活动的发起起作用

D.学习动机越高学习的结果越好

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第7题
论述在教学中如何激发与维持学生的学习动机?

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第8题
如何培养和激发学生学习的内部动机?
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第9题
下列哪一项不是课程引入技能的目的()

A.引起学生注意,激发学习兴趣

B.明确学习目标,形成学习动机

C.建立问题情境,建立知识间联系

D.激发认知需求,形成学习期待

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第10题
移动学习设计时可以采取的策略包括()。

A.协作学习策略设计

B.自主学习策略设计

C.维持学生在学习过程中的自信

D.学习动机的激发和维持策略的设计

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