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[单选题]
学前儿童数学教育主要阐述的问题不包括（）
A.学前儿童数概念建立与发展的一般规律
B.学前儿童数学教育的理论问题
C.学前儿童数学教育的方法问题
D.学前儿童数学教育的实践问题
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B.联系儿童生活的原则
C.知识的系统性和逻辑性原则
D.让儿童动手操作的原则
A.培养幼儿对数学的情感、态度的目标
B.培养幼儿学习数学知识方面的目标
C.培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力
D.培养认识能力，特别是思维能力的目标，同时还提出培养幼儿独立性、自主性的要求
E.培养幼儿正确使用数学操作材料的技能和良好学习习惯的目标
A.学前儿童的行为可能会影响到学前儿童群体，如出现破坏秩序、同伴冲突等问题
B.学前儿童的行为可能会影响到学前儿童家庭
C.学前儿童的行为可能会影响到学前儿童个体，如出现安全挑战等问题
D.学前儿童的行为可能会影响到教育活动的进程
A.儿童身心发展的特点和需要对于学前儿童数学教育目标的影响
B.社会发展的现状和需要对于学前儿童数学教育目标的影响
C.数学的学科特点对于学前儿童数学教育目标的影响
D.教育心理学的发展对于学前儿童数学教育目标的影响
