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[多选题]

根据性质,历史课程资源可分为?

A.实物课程资源

B.自然课程资源

C.社会课程资源

D.虚拟课程资源

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第1题
某学校特邀著名武术教练到学校开设武术课,并开展全校性的武术大课间活动。从课程资源开发和利用的角度来看,该学校开发和利用的是()

A.信息化课程资源

B.社会课程资源

C.自然课程资源

D.实物课程资源

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第2题
根据载体的不同,可以把课程资源划分为()

A.校内课程资源与校外课程资源

B.教授化课程资源与学习化课程资源

C.条件性课程资源与素材性课程资源

D.文字性课程资源与非文字性课程资源

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第3题
按照课程资源的空间分布和支配权限进行划分,可分为()。

A.校内课程资源

B.要素性课程资源

C.条件性课程资源

D.校外课程资源

E.隐性课程资源

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第4题
开发课程资源是地方课程管理和实施的一项重要任务。国家要求各地建立课程资源中心,协调各方力量
,开发包括社会资源、自然资源和信息资源为内容的各种课程资源,充分发挥课程资源中心的作用,指导学校选用、优化和整合适合本校的课程资源,促进课程资源的共享。()

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第5题
____的特点则是作用于科学课程却并不是形成科学课程本身的直接来源,但它在很大程度上决定着科学课程的实施范围和水平。

A.素材性资源

B.家庭课程资源

C.社区课程资源

D.条件性资源

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第6题
课程资源也称教学资源,就是课程与教学信息的来源。()

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第7题
包括教师的言语活动和体态语言、班级集体和学生社团的活动、各种集会和文艺演出、社会调查和实践活动以及师生之间交往等等在内的课程资源,属于课程资源中的?()

A、文字资源

B、实物资源

C、活动资源

D、信息化资源

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第8题
教师只是课程资源的利用者,而不是课程资源的开发者。()
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第9题
下列哪项学习方法是进行网络学习的最佳组合?()

A.自学教材就可以

B.教材+光盘课件(或下载的课程资源)+网络课程学习

C.只学习光盘课件(或下载的课程资源)

D.教材+光盘课件(或下载的课程资源)学习

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