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[多选题]

学习礼文化的现实意义()

A.学习礼仪文化有利于人们与他人建立良好的人际关系,形成和谐的心理氛围,促进身心健康。

B.学习礼仪文化有利于提高我们的社会心理承受力。

C.学习礼仪文化有利于提高思想道德素质。

D.学习礼仪文化有利于提高人们的人文素质。

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第1题
加强大学生礼仪学习的必要性和重要性,体现在哪些方面?

A.有利于建立良好的人际关系,促进身心健康,避免伤害对方

B.述职要求和需要。走出校门,就能更好实验社会和岗位要求

C.能更好地促进大学生社会化,培养大学生社会实验能力,提高社会心理承受能力

D.这是人生整个人生过程中的必修课,但是过得去就行

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第2题
建立学习型组织文化的核心在于()。

A.建立组织成员的学习观

B.培养学习氛围

C.提高学习效率

D.培育团队意识

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第3题
通过道德来引导人们树立正确的观念、营造良好和谐的()、稳定社会秩序。

A.工作氛围

B.生活氛围

C.学习氛围

D.社会氛围

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第4题
在和谐文化建设中,抓住了社会主义核心价值体系这个根本,才能

A.形成全社会的共同理想,增强全社会的凝聚力

B.树立全社会的和谐信念,培育全社会的和谐精神

C.形成全社会的良好道德风尚,形成全社会的和谐人际关系

D.营造全社会的和谐舆论氛围,塑造全社会的和谐心态

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第5题
振兴组织的关键在于()。

A.物质刺激

B.良好人际关系

C.组织学习

D.强大的组织文化

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第6题
要把树立和实践社会主义荣辱观,作为和谐文化建设的一项重要内容

,促进良好道德风尚与()的进一步形成。

A.和谐社会

B.和谐氛围

C.和谐人际关系

D.和谐发展

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第7题
大学生在学校群体生活中,要时刻注意养成良好的学习生活习惯,学会有规律地生活。有利于大学生科学用脑,排除心理障碍,促进心理健康。以下说法正确的是____。

A.良好的学习生活习惯,有利身心健康

B. 良好的学习生活习惯与心理健康无关

C. 有规律地生活与排除心理障碍没有关系

D. 狂喜狂欢有利于心理健康

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第8题
道德帮助人们培养良好的道德意识、道德品质,打造良好的(),引导人们树立正确的观念,营造良好和谐的社会氛围。

A.学习行为

B.道德行为

C.职业行为

D.技能行为

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第9题
心里健康标准的不包括()。

A.良好的学习能力

B.情绪稳定、乐观

C.人际关系和谐

D.人格完整

E.心理行为表现符合年龄特征

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第10题
学习《心理、行为与文化》的目的之一也是培养我们自己对人类多元本质的容忍度。()

学习《心理、行为与文化》的目的之一也是培养我们自己对人类多元本质的容忍度。()

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