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[主观题]

试述幼儿语言学习与发展的特点。并谈谈依据这些特点，应如何有效开展幼儿园语言教育。

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第1题

幼儿园语言教育目标的制定必须时刻关注教育对象的兴趣与需要，认知与情感，这体现了()依据。

A.社会的要求

B.幼儿发展的规律

C.语言学科的特点

D.幼儿语言学习的特点

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第2题

幼儿园语言教育目标制定必须以社会的需要、()、语言的学科性质和幼儿语言学习特点为依据。

A.幼儿家长的要求

B.幼儿园的语言教材

C.幼儿发展的规律

D.幼儿园教师的语言教学水平

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第3题

儿童语言目标制定必须以社会的需要、（)、语言学科的性质和幼儿语言学习特点为依据。

A.幼儿园教师的语言教学水平

B.幼儿发展的规律

C.幼儿园的语言教材

D.幼儿家长的要求

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第4题

幼儿园开展语言教育的两大途径是什么？试举例说明作为一名幼儿园老师应如何开展渗透的语言教育。

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第5题

《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以____为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性地发展

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第6题

幼儿园语言教育能促进幼儿语言能力的发展。()

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第7题

幼儿的语言学习具有（）特点，教师与幼儿的个别交流，幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义

A.交互性

B.模仿性

C.生成性

D.个别性

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第8题

单词句阶段儿童语言发展的特点是什么？如何进行语言教育？

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第9题

()不是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一。A.培养幼儿对生活中觉见的简单标记和文字

()不是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一。

A.培养幼儿对生活中觉见的简单标记和文字符号感兴趣

B.养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力

C.利用图书培养幼儿的学习能力

D.鼓励幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解

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