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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

“马是动物”、“椅子是家具”、“鸟有羽毛,有翅膀”这是说明儿童概括发展的水平处于()。A.直观形象水平

“马是动物”、“椅子是家具”、“鸟有羽毛,有翅膀”这是说明儿童概括发展的水平处于()。

A.直观形象水平

B.形象一抽象水平

C.本质抽象水平

D.具体形象水平

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第1题
幼儿掌握概念有以下几种水平()。

A.感知概括水平

B.动作概括水平

C.形象概括水平

D.本质抽象概括水平

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第2题
一般都认为,学前儿童概括能力的发展可分为三种水平:()、形象水平的概括和抽象水平的概括,它们分别与三种思维方式相对应。

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第3题
影响人生观和价值观形成和发展的心理因素有()。

A.思维发展的抽象逻辑水平

B.社会性需要和社会化的成熟水平

C.身体的成熟水平

D.自我意识的成熟水平

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第4题
企业的管理者和普通员工的素质水平,是企业的()。

A.环境形象

B.管理形象

C.市场形象

D.人员形象

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第5题
()反映了企业经营能力的强弱和赢利水平的高低。

A.技术形象

B.产品形象

C.业绩形象

D.员工形象

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第6题
用形象、直观的语言,对事物和情况进行详细、细致的描述或说明的表达手法是()。

A.具象

B.抽象

C.概括

D.描述

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第7题
()思维是在直觉行动思维的基础上发展而来的。

A.抽象逻辑

B.具体逻辑

C.抽象形象

D. 具体形象

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第8题
幼儿思维的主要特点是()。

A、行动性

B、直观性

C、抽象逻辑性

D、具体形象性

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第9题
“没有抽象的真理,真理总是具体的。”这一思想可以理解为

A.真理是具体生动的形象

B.真理的形成不需要抽象概括

C.真理不是抽象不变的公式

D.真理有其适用的具体范围和条件

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