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[多选题]

构建良好师生关系的影响因素有()

A.教师的智慧

B.教师的人格魅力

C.学生对教师的认识

D.校园文化氛围

E.学生对自身的认识

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第1题
教师因素是影响师生关系的重要因素,教师因素不包括()。A.教师对学生的态度B.教师的智慧C.教师
教师因素是影响师生关系的重要因素,教师因素不包括()。

A.教师对学生的态度

B.教师的智慧

C.教师的人格魅力

D.教师的学历水平

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第2题
教师态度对学生的影响有()。

A.学生的自信心

B.学生的社会行为

C.师生关系

D.学生的学业成绩

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第3题
良好的师生关系是教师和学生身心健康发展的重要保证。()

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第4题
提高教师职业道德认识,主要包括()。

A.对教师职业道德价值的认识

B.对教师职业道德规范原理的认识

C.提高教师职业道德的判断能力

D.对教师职业道德实践的认识

E.对教师职业道德概念的认识

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第5题
班主任对学生进行个别心理生活指导的前提和基础是新型师生关系和教师良好的心理学修养。()
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第6题
西方学者罗森塔尔证明,教师对学生的认识和评价标准不同,就会产生不同的情感和期望,从而对学生的
学习和发展产生重要影响。产生这种影响的师生关系类型是() A.教育关系 B.组织关系 C.心理关系 D.社会关系

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第7题
西方学者罗森塔尔证明,教师对学生认识和评价标准不同,就会产生不同的情感和期望,从而对学生的学
习和发展产生重要影响。产生这种影响的师生关系类型是

A.教育关系

B.组织关系

C.心理关系

D.社会关系

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第8题
教师要做到:认识学生的权利,不侵犯学生的权利,维护学生的权利。()
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第9题
阅读《小狗包弟》教学反思()

A.教师对作品表现手法的认识深刻全面

B.借助学生熟悉的作品有利于探索作品的丰富意蕴

C.教师准确把握了学生理解作品的难点

D.教师的人生阅历是解读作品的一个优势

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第10题
现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系,以充分体现师生之间的“()”。 A.教师主体学生客体
现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系,以充分体现师生之间的“()”。

A.教师主体学生客体性

B.交互主体性

C.学生主体性

D.教师主体性

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