A.未出现健康危险因素
B.未出现致病因素
C.属于健康型
D.属于自创性危险因素类型
E.很可能存在不易降低或改变的健康危险因素
A.以预防为主,有效整合三级预防,逆转或延续疾病的发展历程
B.通过健康促进技术,保护人们远离不良行为,减少危险因素对健康的损害
C.以个人或自我为核心,促进人们改变生活方式
D.减少工作地点发生残疾事故的频率和费用代价
E.减少昂贵的、临床非必需的医疗服务,同时改善人群的健康状况
A.核心是改变目标人群的不良行为和生活方式
B.是一种有计划、有组织、有评价的教育活动和社会活动
C.所有健康教育活动均能实现行为改变
D.最终目的是预防疾病、促进健康
A.进行全部死因评价
B.针对一个因素进行评价
C.针对一个疾病进行评价
D.针对主要的死因进行评价
E.进行全部因素的评价
A.健康教育侧重知识、信念和行为改变,提高人们的健康素养
B.健康管理侧重健康风险评估、健康危险因素管理、改善人们的健康水平
C.健康教育的着眼点是促进个人或群体改变不良的行为与生活方式
D.健康促进=健康教育+环境支持
E.相对来说,健康教育更侧重个体,健康管理更侧重群体