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[判断题]

幼儿园教育的总目标一般由专门的机构制定，年龄阶段目标和幼儿语言教育的具体活动目标一般由教师自己制定。（)

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更多“幼儿园教育的总目标一般由专门的机构制定，年龄阶段目标和幼儿语…”相关的问题

第1题

下列有关儿童语言教育目标层次结构的论述，不正确的是()。

A.学前教育的终期目标和年龄阶段目标一般由专门的机构制定

B.具体活动目标是为语言教育的总目标和年龄阶段目标服务的

C.学前儿童教育的具体活动目标一般是由教师自己制定的

D.教师制定具体活动目标要符合年龄阶段目标，终期目标往往不过多考虑。

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第2题

幼儿语言教育的具体活动目标是指某一具体的教育活动中要达到的目的，一般由专门的机构制订。()

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第3题

幼儿数学教育目标的层次一般包括三个层次;幼儿园数学教育总目标、（)、教育活动目标。

A.学期目标

B.各年龄阶段教育目标

C.月目标

D.年目标

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第4题

由国家制定并通过法规颁布的，在全国范围内具有指导价值的目标是()

A.《幼儿园工作规程》中规定的目标

B.地方制定的教育目标

C.幼儿园制定的教育目标

D.年龄阶段目标

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第5题

幼儿园语言教育目标一般可以分为终期目标、年龄阶段目标和()。

A.任务目标

B.内容目标

C.运用目标

D.活动目标

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第6题

幼儿语言教育的年龄阶段目标是指在某一具体的教育活动中要达到的目的。()

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第7题

幼儿园语言教育目标制定必须以社会的需要、()、语言的学科性质和幼儿语言学习特点为依据。

A.幼儿家长的要求

B.幼儿园的语言教材

C.幼儿发展的规律

D.幼儿园教师的语言教学水平

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第8题

学前儿童科学教育的目标一般可以分为四个层次，即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元

目标和活动目标等四个层次。()

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第9题

“认识几种常见的报警电话”这一目标属于()

A.幼儿园教育总目标

B.年龄阶段目标

C.教育领域分类目标

D.教育活动目标

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