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[主观题]

根据学前儿童在活动中的参与情况，教学活动可以分为体验性教学活动和___教学活动

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第1题

根据学前儿童在活动中的参与情况，教学活动可以分为()和表现性教学活动两大类。

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第2题

广义的学前儿童教学活动是指()。

A、幼儿园的教学活动

B、托儿所的教学活动

C、亲子园的教学活动

D、学前教育机构全部教学活动的总和

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第3题

根据教学活动是侧重于多个领域还是一个领域，可以分为()。

根据教学活动是侧重于多个领域还是一个领域，可以分为（)。

A、综合教学与分科教学

B、集体教学和小组教学

C、集体教学与个别教学

D、表现性教学和体验性教学

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第4题

根据评价在教学活动中的作用的不同，教学评价可以分为诊断性评价、形成性评价和——。

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第5题

学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的_________和要求的归纳.是学前儿童美术教学活动

的具体标准和要求。

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第6题

集体教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务，面向全体学前儿童开展的科学教育活动。（

集体教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务，面向全体学前儿童开展的科学教育活动。()

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第7题

幼儿园的教育活动可以分为生活活动、教学活动和()三类。

幼儿园的教育活动可以分为生活活动、教学活动和（)三类。

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第8题

开展学前儿童美术欣赏教学活动需要作哪些准备?

开展学前儿童美术欣赏教学活动需要作哪些准备？

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第9题

根据活动中学前儿童的参与形式，可分为()活动和()活动。

根据活动中学前儿童的参与形式，可分为（)活动和（)活动。

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第10题

设计区角活动的目标时,除了要根据学前儿童的个别情况设计目标,还要根据()设计、调整目标

A材料的深浅度

B活动情况

C幼儿园类型

D教学手段

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