I was surprised at how well you all get on.()
A.你们如此顺利地上车,我感到很吃惊。
B.我对你们相处得如此之好感到惊讶。
C.我很奇怪,你所有的工作进展非常好。
A.你们如此顺利地上车,我感到很吃惊。
B.我对你们相处得如此之好感到惊讶。
C.我很奇怪,你所有的工作进展非常好。
你们好狠的心哪!你们给我一个月不过十三块来钱,可是你们左扣右扣的,一个月我实在领下的才十块二毛五。我为着这辛辛苦苦的十块二毛五,我整天地写,整天给你们伏在书桌上写;我抬不起头,喘不出一口气地写;我从早到晚地写;我背上出着冷汗,眼睛发着花,还在写;刮风下雨,我跑到银行也来写!(做势)五年哪!我的潘经理!五年的工夫,你看看,这是我!(两手捶着胸)几根骨头,一个快死的人。
这段台词揭露了当时社会的什么现象?
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A.我想你们以前见过是吗?
B.我想你们以前一定不认识,是不是?
C.我想介绍你们认识。
D.我不想介绍你们认识。
你们好狠的心哪!你们给我一个月不过十三决来钱,可是你们左扣右扣的,一个月我实在领下的才十块二毛五。我为着这辛辛苦苦的十决二毛五,我整天地写,整天给你们伏在书桌上;我抬不起头,喘不出一口气地写;我从早到晚地写;我背上出着冷汗,眼睛发着花,还在写;刮风下雨,我跑到银行也来写!(做势)五年哪!我的潘经理!五年的工夫,你看看,这是我!(两手捶着胸)几根骨头,一个快死的人!
这段台词黄省三揭露了什么不合理的现象?
A.我太累了,需要休息
B.我太忙了,没能很好照顾年迈的父母
C.我没病,你们搞错了吧?
D.我的病还没有全部好,不能出院
争先恐后地举手。
生:“我想当一名科学家,我想发明机器人。”
生:“我想做音乐家,我最喜欢上音乐课了。”
生:“我长大了要当警察,我要抓坏蛋。”
学生们说了许多职业理想,老师听了很满意。这时,老师看到,在角落里,有一
只不常见的小手正拼命往空中伸着,哦,原来是班里的后进生余小斌。老师立刻叫了
他。
师:“余小斌,你来说说,你长大了想做什么?”
余大声地说道:“我长大了要当一名清洁工!” ,
师:“你怎么会想到要做一名清洁工呢?”
余:“老师说过,清洁工也很了不起。”
老师露出了不满的神情,说道:“我说清洁工人了不起,是要让你们尊敬那些叔
叔阿姨,保护好我们的环境。但是,老师不是让你们把当清洁工作为理想。余小斌,
你应该有一个了不起的理想才对,以后要认真再想想。”
请用“新时期我国的教育目的及其落实”的相关理论分析此案例。