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[单选题]

学校心理辅导专门活动的价值可以体现在促进全体学生心理健康的()目标上,体现在“以人的发展为本”的教育理念上,可以落实在心理辅导全员性策略中。

A.发展性

B.全面性

C.开发性

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第1题
学校心理健康教育实施的专门渠道包括():

A.心理健康教育课程

B.个体心理咨询

C.团体心理辅导

D.各科教学

E.团队活动

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第2题
学校心理健康教育实施的专门渠道包括()。

A.心理辅导

B.心理咨询

C.心理治疗

D.各科教学

E.团队活动

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第3题
对学校而言,指导家庭开展心理健康教育的途径不包含()

A.教育──在家长学校中开设心理健康教育课程

B.代替──家长解决不了的问题,学校应出面解决

C.引导──邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动

D.辅导──开展家长心理辅导与咨询活动

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第4题
对学校而言,指导家庭开展心理健康教育的途径不包含()。

A.教育——在家长学校中开设心理健康教育课程

B.代替——家长解决不了的问题,学校应当出面解决

C.引导——邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动

D.辅导——开展家长心理辅导与咨询活动

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第5题
学校心理健康教育的专门途径有两条,一条是对全体学生进行心理健康教育,另一条是针对有心理困扰的学生进行()。
学校心理健康教育的专门途径有两条,一条是对全体学生进行心理健康教育,另一条是针对有心理困扰的学生进行()。

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第6题
学校心理辅导的直接目标是提高全体学生的心理素质,最终目标是促进学生()。

A.心理抗病能力

B.身心健康发展

C.人格健全发展

D.社会适应能力

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第7题
学校心理健康教育的基本途径是()

A.心理咨询

B.心理辅导

C.心理健康教育课程

D.全面渗透

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第8题
学校心理健康教育中的心理辅导有两个目标:一为学会调适,二为寻求生存。()
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第9题
学校心理辅导专门活动设计的步骤有()。

A.明确活动目标

B.确定活动内容

C.选择活动方式

D.进行活动单元设计

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第10题
学校心理辅导专门活动不同于团体心理辅导。()
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