题目内容
（请给出正确答案）
A.合理，维护了教师的权威
B.不合理，侮辱了乐乐的人格
C.合理，保护了糖糖的健康
D.不合理，破坏了课堂教学氛围
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A.不管麦是开着还是闭着，老师都能听见孩子的声音
B.公麦如果关闭，老师就听不见孩子的声音
C.乐乐的私麦关闭了，其他孩子就听不见乐乐的声音，但老师依然能听见
D.课堂提问，让乐乐表达想法，我不需要打开乐乐的私麦，我能听见乐乐的想法就可以了
请阅读下列课堂实录片段，并按要求作答。
孙老师在二（1）班上完《小壁虎借尾巴》一课后，设计了两项家庭作业让学生选择完成：
（1）把“小壁虎借尾巴”这个故事讲给自己喜欢的人听。
（2）你还知道哪些动物尾巴的作用呢？你是怎么知道的？想一想，明天上课时与小伙伴交流一下。
请结合材料回答以下问题：
（1）对孙老师本次家庭作业的设计进行评析。
（2）谈谈“减负”与家庭作业之间的关系。
A.生活性
B.渗透性
C.一致性
D.实践性
A.正确，不考的东西不要花费时间，有助于学生高效地提高成绩
B.正确，不考的东西不必讲给学生听，以免造成混淆
C.错误，存在教学理念偏失的问题
D.错误，存在教学态度不端正的问题
A.孙老师以分数作为评价标准
B.孙老师关注学生的知识掌握
C.孙老师关注学生的学业水平
D.孙老师关注学生的学习效果
A.孙老师以分数作为评价标准
B.孙老师关注学生知识的掌握
C.孙老师关注学生的学业水平
D.孙老师关注学生的学习效果
A.吴老师教语文
B.张老师不教生物
C.吴老师教化学
D.苏老师不教物理
一天,几位学生的家长找到孙老师,希望他能在课后帮助孩子朴习。孙老师认为这事有利于提高学生成绩就答应了,补习结束时,家长们为了感谢孙老师,给了他一笔可观的补课费,孙老师推不过只好接受。
自此以后,越来越多的学生找孙老师补课,其他班级甚至其他学校的学生也来找他，为了保证补习效果,孙老师常常将课堂教学与课后辅导联系起来,还专门编印了系列学习资科,仅收取成本费和辛苦费,随着参与辅导学生规模的扩大,孙老师家里的空间已不足以容纳,于是,他在小区里专门租了地方方便学生参与辅导。为了节省学生购买学习资料和学习用具的费用,孙老师还要求学生统一从自己这里购买。家长们对孙老师的辅导非常满意,还给他送了锦旗。
【问题】试运用教师职业道德知识对孙老师的做法进行分析。
