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[判断题]

班主任在班级管理中担任管理的角色,而管理的对象就是全体学生()

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第1题
在班级的协同管理中,班主任工作的重要性在于()。

A.班主任是班级管理效果的唯一决定因素

B.班主任是教学班的主要负责人

C.班主任是教学班任课教师的协调者

D.班主任是与学生家长间单向传输的发动者

E.班主任是争取社会力量参与班级管理的动员者

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第2题
具体到幼儿园班级管理,其对象包括对班级中()、班级活动空间的管理和班级信息的管理。

A.班级财务的管理

B.班级物品的管理

C.幼儿的管理

D.班级活动时间的管理

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第3题
在班级管理中,班主任必须确立明确的班级奋斗目标

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第4题
班级管理活动和其它任何管理一样需要具备三个条件(要素)即()

A.班主任、学生、环境

B.管理者、管理对象、管理手段

C.空间、时间、资源

D.设计、实施、评价

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第5题
关于幼儿园班级管理说法错误的是()。

A.班级管理是有目标的活动,最终目的是实现管理目标,让班级活动有序开展,幼儿得到良好发展

B.班级管理的对象应包括幼儿园班级内的人、财、物、时间、空间、信息等,对象丰富,且可以根据管理活动的不同而实现不同的组合

C.班级管理是由人来实施,管理的主体是人,幼儿园班级管理只能是一个人

D.班级管理需要计划、组织、实施、调整环节,而不是随机、零散、放任实行的

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第6题
在班级管理中,评价一个班级好坏的重要依据是()

A.班级成员融洽

B.优秀班干部

C.负责的班主任

D.良好的班风

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第7题
简述班主任在班级管理中的地位与作用

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第8题
是否具有“学生主体”的班级日常管理思想,应当成为检验班主任是否具有现代教育理念的标准之一。()
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第9题
在领导班级的过程中,不是以直接的方式管理班级,而是以间接的方式引导学生属于班主任领导方式中的( )。

A.权威型

B.民主型

C.放任型

D.迁就型

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第10题
班级保教人员对教育过程精心设计组织,对教育结果进行细致评估,在班主任教师带领下对班级幼儿进行调查研究,这一系列的工作称为幼儿班级()

A.生活管理

B.家园交流管理

C.教育管理

D.社区活动管理

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