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[判断题]

对待幼儿反抗的不良情绪不妨采取冷处理,不理睬他的哭闹和发脾气,直到幼儿不再哭闹为止,这时若加以“控制”反而不一定会产生积极效果。()

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第1题
有的幼儿刚入园时通常会从家里带一件喜欢的玩具,一直拿着不愿意放手,如果老师 放下,他会用哭闹来反抗,这是幼儿()的表现

A.恐惧

B.紧张

C.恋物

D.想象

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第2题
()以后幼儿情绪的冲动性逐渐降低,因此幼儿不再随意哭闹。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

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第3题
不能让幼儿随便发脾气,如果幼儿发脾气时就要压制,让他知道发脾气是不允许的。()

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第4题
下列不属于幼儿分离焦虑的表现的是()

A.哭闹

B.寻找依恋对象

C.独自游戏不融入集体

D.幼儿生活自理能力强

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第5题
男孩,2岁,因想要玩具妈妈没有给买,就在地上打滚哭闹,此时妈妈应采取的最佳处理方式为()。

A.立刻答应他的要求

B.蹲下来耐心哄他

C.严厉斥责他

D.拉起来打他

E.不理睬他

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第6题
在工作期间不得因任何原因体罚儿童,以下行为中()属于体罚或变相行为。

A.用手指戳幼儿的头或身体

B.用力拉扯幼儿衣服

C.幼儿一件事情未做好,让幼儿反复做这一件事情

D.幼儿情绪焦虑不停哭闹,任由幼儿哭闹超过10分钟

E.将幼儿推到活动室外罚站

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第7题
教师因幼儿捣乱,将幼儿关在校车内,任其哭闹,侵犯了幼儿的()

A.隐私权

B.名誉权

C.受教育权

D.人身自由权

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第8题
下列哪个选项不属于幼儿在幼儿入园不适应的表现()。

A.哭闹

B.恐惧

C.贪玩

D.恋物

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第9题
帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪时,成人不应当()。

A.用恰当的方式表达情绪,为幼儿做出榜样。如生气时不乱发脾气,不迁怒于人

B.成人和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事,鼓励幼儿与人分享自己的情绪

C.允许幼儿表达自己的情绪,并给予适当的引导。如幼儿发脾气时不硬性压制,等其平静后告诉他什么行为是可以接受的

D.发现幼儿不高兴时,让他们冷静下来,先自己消化掉消极情绪

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第10题
幼儿发音时间过长,或经常哭闹,会使声带增厚,声音变得嘶哑,这是因为幼儿的声带不够(),声门肌
肉容易()。

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第11题
粪便表面有鲜血,血与粪便不混在一起,且排便时哭闹,该幼儿可能有()

A.肛裂

B.细菌性痢疾

C.肠套叠

D.消化道出血

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