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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

有利于幼儿之间交流，方便幼儿动手操作，但是不利于教师管理幼儿行为的座位编排方式是()。

有利于幼儿之间交流，方便幼儿动手操作，但是不利于教师管理幼儿行为的座位编排方式是（)。

A、马路型

B、半圆型

C、方块型

D、身田型

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第1题

便于教师观察和管理全班幼儿的行为，易于系统讲授，但不利于形成民主对话气氛，不利于开展充分互动交流的座位编排方式是()。

A．马蹄型座位编排方式

B．半圆型座位编排方式

C．方块型座位编排方式

D．秧田型座位编排方式

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第2题

幼儿教师让家长和幼儿一起收集科学资料，并让幼儿通过交流的方式获取科学知识，积累科学经验。这是（）

A.科学讨论型科学教育活动

B.技术操作型科学教育活动

C.观察认识型科学教育活动

D.实验操作型科学教育活动

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第3题

有助于激发幼儿良好的情绪和学习兴趣，促进幼儿积极行为的形成和发展的幼儿教师教育行为类型是（)。

A.高控制型

B.完美型

C.权威型

D.民主型

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第4题

幼儿通过模仿教师的身体动作、制作方式来感知()。

A、拍子

B、旋律

C、动作

D、节奏型

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第5题

幼儿的行为方式各不相同，同伴对其反应也各有不同，形成了哪几种交往类型（)？

A.被忽视型

B.一般型

C.被拒绝型

D.受欢迎型

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第6题

幼儿科学活动的类型有哪些()

A.观察认识型活动

B.实验操作型活动

C.科学讨论型活动

D.技术操作型活动

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第7题

教师与幼儿的沟通主要有()和()两种方式。其中()沟通是教师与幼儿之间交流的主要途径。

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第8题

幼儿对客观事物的判断易受外界因素影响，社会敏感性强，这类幼儿是（）

A.场依存型

B.场独立型

C.独立型

D.中间型

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第9题

大班幼儿角色游戏的评价要注意()。

A.以评判是非和解决问题式引导幼儿相互评价。

B.以陈述答案型和分享经验型的方式引导幼儿自我评价。

C.以同伴推荐的方式进行再现式评议。

D.以讲述式方式进行评议。

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