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[单选题]

当祖辈进入老年期后,祖孙隔代间往往有许多共同的语言、情趣,使得祖孙间建立起融洽、和谐、亲密的关系,各自都从中获得丰富而良好的精神满足与心理刺激。这体现了祖辈参与学前儿童家庭教育的()

A.返童心理

B.补偿心理

C.义务心理

D.享福心理

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第1题
简述我国祖孙间的扶养?
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第2题
简述祖孙间的扶养条件。
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第3题
祖辈对孙辈的抚养和教育称为隔代教育。祖父母教养的优点是祖孙之间更容易发展亲密关系,祖辈的丰富人生经验可以传承,局限是祖辈溺爱孙辈,往往没有原则。处理的办法有()。

A.祖辈家长和孩子的父母对孩子教育的思想意识应统一

B.两代人协商建立必要可行的家规

C.给孩子一定的自由度与空间

D.年轻的父母首先要端正态度,要抽时间与孩子在一起

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第4题
祖辈抚养家庭的特点是家庭成员较多,家庭关系复杂,除了夫妻关系、亲子关系以外,还有祖孙关系、婆媳翁婿关系。()
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第5题
当祖孙间抚养、赡养义务依法产生后,抚养、赡养义务人应自觉履行。否则,受抚养或赡养权利人有权要求他们履行义务,()依权利人的请求,可强制义务人履行义务。

A.人民法院

B.人民警察

C.检察院

D.人民政府

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第6题
所有亲属关系的核心是()

A.夫妻关系

B.父母子女关系

C.祖孙关系

D.兄弟姐妹关系

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第7题
()是家庭关系的起点和基础。

A.父母与子女的关系

B.夫妻关系

C.婆媳关系

D.祖孙关系

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第8题
我国婚姻法规定遗弃行为()

A.只发生在父母子女间

B.只发生在祖孙之间

C.可能发生在不同亲属身份的家庭成员之间

D.不发生在兄弟姐妹之间

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第9题
1980年《婚姻法》所调整的家庭关系不包括().

A.祖孙关系

B.兄弟姐妹关系

C.表兄弟姐妹关系

D.夫妻关系

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第10题
家庭关系中影响学前儿童成长的最直接因素是()。

A.夫妻关系

B.亲子关系

C.祖孙关系

D.子女关系

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