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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

幼儿园可以在每天的餐饮活动中让儿童品尝不同国家有代表性的食品，这样做有助于：（)。

A.在节日庆祝活动中感受多元文化

B.在学习和娱乐活动中体验多元文化

C.在社会教育活动日中挖掘和利用多元文化资源

D.在日常生活中渗透多元文化

E.在环境布置中营造多元文化氛围

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更多“幼儿园可以在每天的餐饮活动中让儿童品尝不同国家有代表性的食品…”相关的问题

第1题

学前儿童多元文化教育活动设计应注意：（)。

A.在节日庆祝活动中感受多元文化

B.在社会教育活动日中挖掘和利用多元化文化资源

C.在环境布置中营造多元文化的氛围

D.在日常生活中渗透多元文化

E.在学习和娱乐活动中体验多元文化

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第2题

在开展社会文化教育活动中，要使是活动更加自然、有效，应积极利用（)。

A.节日活动

B.庆祝活动

C.祭祀活动

D.比赛活动

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第3题

在体育教育活动中渗透语言教育，可以让儿童在爬、跳、跑等一系列活动中，多观看教师的示范动作。（

在体育教育活动中渗透语言教育，可以让儿童在爬、跳、跑等一系列活动中，多观看教师的示范动作。()

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第4题

教师在教育活动中既向儿童介绍电动豆浆机，又让儿童认识另一种做豆浆的工具——石磨。这充分体现了学前儿童科学教育内容的()要求

A.科学性和启蒙性

B.广泛性和代表性

C.地方性和季节性

D.时代性和民族性

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第5题

多元文化背景下幼儿园综合艺术活动在目标取向上应做到()。

A.感受并体验多元文化

B.了解并尊重多元文化

C.喜爱并表现多元文化

D.否定并厌恶多元文化

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第6题

对幼儿园幼儿活动的正确理解是让儿童尽情地随意玩耍。（)

对幼儿园幼儿活动的正确理解是让儿童尽情地随意玩耍。()

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第7题

根据精神分析理论，幼儿园课程()。

A.应开展游戏、艺术等表现和表达活动

B.应重视幼儿自由选择材料和活动的权利

C.幼儿园应尊重儿童自然成熟的规律，在不施加不适当压力的情况下让儿童得到发展

D.应强调儿童的自主活动，在日常教育活动中会注重布置良好的教育环境和提供大量的材料，让儿童主动参与操作活动，鼓励儿童探索和发现

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第8题

幼儿园组织活动时，可以经常打破班级的界限，让幼儿有更多机会参加不同群体活动。（)

幼儿园组织活动时，可以经常打破班级的界限，让幼儿有更多机会参加不同群体活动。()

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第9题

在美术教育活动中渗透语言教育，可以让儿童对自己的作品进行讲述，也可以在绘画和手工活动时中

，加进孩子喜闻乐见的儿歌等。()

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第10题

在欣赏教学活动中,教师要给儿童以足够的观看欣赏时间,然后让他们用简洁的语言说出自己的真实感受（）

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