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第3题
当一个人做了好事受到表扬，会促使他再做好事;当一个做了错事受到批评，就会使他减少做类似错事。符合下列强化理论的哪一个基本观点()。
A.人的行为受到正强化趋向于重复发生，受到负强化会趋向于减少发生
B.对所希望发生的行为应该明确规定和表述
C.只有行为的目标明确而具体，才能对行为效果进行衡量和及时予以奖励
D.人的行为受到负强化趋向于重复发生，受到正强化会趋向于减少发生
第4题
下列属于斯金纳强化理论的基本观点的有（)。
A.激励人们按一定要求和方式去工作，以达到预定的目的，奖励(给予报酬)往往比惩罚有效
B.反馈是强化的一种重要方式，应当让人们通过某种形式或途径及时了解自己行为的结果
C.要按照对象的不同需要，采用不同的强化物和不同的强化手段
D.为了使某种行为得到加强，奖赏(报酬)应在行为发生后尽快提供，延缓奖赏会降低强化作用
E.人的行为受到正强化会趋向于重复发生，受到负强化会趋向于减少发生
第5题
“不要对所有的个体给予同样的奖励,为了使行为强化有效，奖励应基于工作绩效。”这是强化理论中“哈默尔规则”中的一个观点，请问你怎么理解这一观点。为达到控制和引导员工行为目的，在现实中你认为企业管理者应该如何合理应用强化理论。
第8题
下列关于强化理论的叙述中，错误的一项是()
A.负强化指在行为出现时把不愉快的刺激撤销或减少，这样可以增加行为的频率
B.强化理论最早是由美国心理学家斯金纳提出的
C.正强化指奖励哪些符合组织目标的行为，使这些行为得到加强，利于实现组织目标
D.正强化指的是惩罚那些不符合组织目标的行为，使这些行为削弱直至消失
第9题
17岁的汤姆和16岁的玛丽相处得很好，两个人都很热情友善，并且喜欢在一起。有研究者这样解释他们两人的行为:汤姆对玛丽的行为是在给予奖励和强化，玛丽对汤姆的行为也具有奖励性。请问这位研究者最可能属于哪个理论流派（)。
A.认知理论
B.精神分析理论
C.行为主义理论
D.人本主义理论
第11题
下列关于学习的观点中，属于建构主义观点的是：（)。
A.每个人在理解新的知识时是基于已有的经验基础
B.个体在探索外部世界的过程中主动构建自己的理解
C.批判性思维等高级心理功能的发展来自于社会性的互动
D.推理能力等高级心理功能的发展来自于反复练习
E.受到强化的行为，其频率会增加、持续时间会延长
