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[多选题]
工程认证标准中,“毕业要求”的“可衡量性”主要包含以下哪两层含义?()
A.能够通过考试考核的成绩进行量化
B.学生通过本科阶段的学习确实能够获得毕业要求指标点所描述的能力
C.可通过学生的学习成果和表现判定相关毕业要求的达成情况
D.能够通过算分法进行数据分析
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A.能够通过考试考核的成绩进行量化
B.学生通过本科阶段的学习确实能够获得毕业要求指标点所描述的能力
C.可通过学生的学习成果和表现判定相关毕业要求的达成情况
D.能够通过算分法进行数据分析
A.弹性学习年限、本科学生须通过教育部规定的公共基础课统考
B.标准学习年限、本科学生通过教育部规定的公共基础课统考
C.弹性学习年限、本科学生通过学校指定的公共基础课统考
D.标准学习年限、本科学生通过学校指定的公共基础课统考
A、各测试成绩的平均值
B、毕业当年的测试成绩
C、毕业当年测试成绩的50%与其他学年平均得分的50%之和
A.具有西南交通大学网络教育学籍
B.在规定的学习年限内,德体合格,修完教学计划规定的全部课程并取得规定的各类学分
C.通过国家大学英语四级考试
D.2004年3月1日后入学的本科层次学生通过“统考”
A.课程目标确定既要体现毕业要求指标点的要求,又要与课程教学内涵合理衔接
B.课程目标应准确表述学生通过课程学习获得的知识、能力和素养,有能力递进关系
C.教学目标必须能够通过课程内容、教学设计来落实,有客观合理的方法来评价,具有可教学、可评价的特性
D.课程目标应完全覆盖课程支撑的毕业要求指标点,且对应关系清晰,课程目标原则上更细化和具体,一个课程目标不宜同时覆盖多项毕业要求