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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

评价是将一婴幼儿的发展情况与()相比，而对其发展速度及发展特点作出的评定。

评价是将一婴幼儿的发展情况与（)相比，而对其发展速度及发展特点作出的评定。

A.同龄同伴

B.本人其他年龄段

C.同伴群体，或一般发展水平及规律

D.其他年龄段同伴

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第1题

社会心理学家认为，在同伴群体中评价标准出现前，()是对儿童最有影响力的人。

A.年长同伴

B. 教师

C. 家长

D. 其他同伴

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第2题

目标“能与同伴友好相处”指出的“活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。”适合的年龄段是()。

A.3-4岁

B.6-7岁

C.4-5岁

D.5-6岁

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第3题

同伴交往在幼儿发展中有什么意义

A.同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略，促进其社会行为向友好、积极的方向发展

B.同伴交往是学前儿童积极情感的重要后盾

C.学前儿童在同伴交往中的观察学习和积极探索，有助于促进其认知能力的发展

D.同伴交往可为儿童自我意识的发展提供有效的基础。

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第4题

影响青少年社会性发展的主要因素有社会文化、认知发展水平和()。

A.家庭

B.学校

C.同伴

D.生物因素

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第5题

请判断以下描述属于哪一年龄段的教育目标：与同伴发生冲突时能自己协商解决。()

A.3-4岁

B.5-6岁

C.4-5岁

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第6题

请判断以下描述属于哪一年龄段的教育目标：与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决。()

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

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第7题

影响人格发展的社会因素包括（）。

A.家庭教养模式

B.学校教育

C.同伴群体

D.社会宣传媒体

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第8题

影响态度与品德学习的外部条件有家庭教养方式、__________及同伴群体

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第9题

下列不属于影响儿童品德发展的内部因素的是（）

A.认知失调

B.智力水平

C.道德认知

D.同伴群体

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