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[判断题]

教师组织幼儿活动时,应尽量让其大声说话,让教师能听清楚幼儿的话语()

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第1题
在组织语言教育活动时,教师要为幼儿提供自由说话的机会,提供一定时间和空间,让幼儿运用已有的语言经验自由的交谈,同时也要求教师充分利用教育机智,活跃教育活动的气氛。()
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第2题
组织幼儿社会领域教育教学活动应注意的问题包括,教师组织的活动应尽量使幼儿有“动手操作”式的
主动参与。()

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第3题
教师组织的活动应尽量使幼儿有“动手操作”式的互动参与。()

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第4题
在幼儿园谈话活动中,当幼儿进入,围绕话题自由交谈,阶段,教师的职责和任务主要表现A教师不必在
在幼儿园谈话活动中,当幼儿进入,围绕话题自由交谈,阶段,教师的职责和任务主要表现

A教师不必在场

B教师让幼儿随便谈话

C教师不必参与谈话

D教师要观察幼儿谈话情况

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第5题
为了让幼儿在户外活动中能一物多玩,最适宜的做法是()

A.教师集体示范

B.幼儿自主探索

C.教师分组讲解

D.教师逐一训练

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第6题
教学活动过程中的问答行为包含着如下几个方面____。

A.教师的发问

B.问题提出后应让幼儿有一短暂时间思考,再请幼儿回答

C.对幼儿的回答教师应有积极反应

D.幼儿未能正确回答可以引导回答等。

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第7题
在谈话活动中,教师要做示范,给幼儿一些提示,及时纠正幼儿说话时用词造句的错误。()

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第8题
以下选项中属于小班幼儿绘画指导策略的是()

A.幼儿小肌肉动作发育还不完善,精细动作比较弱,教师可以让幼儿进行简单的线条、涂色练习

B.可为小班幼儿选择油画棒、水彩笔等材料,用大张的纸进行涂鸦练习,还可运用手指、脚丫、纸团等进行印画活动

C.在组织幼儿绘画活动时,教师可以创设一个游戏情景,让幼儿在游戏中学习

D.小班幼儿处于绘画的图示期,教师要让幼儿注意观察物体的细节和变化,根据自己的经验进行物体装饰

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第9题
教师组织幼儿围绕话题自由交谈活动时,需把握的基本原则有()。

A.应当放手让幼儿围绕话题自由交谈

B.鼓励每位幼儿积极参与谈话,真正形成双向或多项的交流

C.在自由交谈的活动过程中,适当增加幼儿“动作”的机会

D.为了指导幼儿自由交谈任意介入的原则

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