年轻的黄老师每次教完生字后,总是让学生回去把每个生字抄10遍,准备第二天听写,但学生的生字听
请用“巩固性教学原则”的相关原理分析案例中黄老师“新规定”出台前后教学效果不同的原因。
请用“巩固性教学原则”的相关原理分析案例中黄老师“新规定”出台前后教学效果不同的原因。
A.让1~2年级的小学生一个生字抄写100遍
B.王某上课讲话,老师令其一个人打扫清洁教室3天
C.李某等八人上自习课讲话,老师令李某等八人到学校运动场跑10圈
D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作,让其反复练习3次
A.集中练习
B.区组练习
C.随机练
D.不属于动作技能的练习
A.虽然历史学习强调记忆,但应该让学生将知识的理解和记忆相结合
B.虽然老师的做法欠妥当,但集中体现了教学中应遵循的反复性原则
C.教师可以通过引导学生学习新知识,扩大、加深、改组原有的知识,以达到对旧知识的巩固
D.教师向学生提出记忆任务,可以引导学生灵活采用多种方法进行复习,以强化记忆
A.虽然历史学习强调记忆,但应该让学生将知识的理解和记忆相结合
B.老师的做法非常合理,因为集中体现了教学中遵循的反复性原则
C.教师可以通过引导学生学习新知识,扩大,加深,改组原有的知识,以达到知识的巩固
D.教师向学生提出记忆任务,可以引导学生灵活采用多种方法进行复习,以强化记忆
A.虽然历史学习强调记忆,但应该让学生将知识的理解和记忆相结合
B.老师的做法非常合理,因为集中体现了教学中应遵循的反复性原则
C.教师可以通过引导学生学习新知识,扩大、加深、改组原有的知识,以达到知识的巩固
D.教师向学生提出记忆任务,可以引导学生灵活采用多种方法进行复习,以强化记忆
A.某老师发现一学生考试作弊,当场撕毁学生试卷并踢了学生两脚
B.学生上课迟到,某老师让学生互相扇耳光
C.学生没有完成作业,某老师让学生在教室门口站一天并且不准学生上厕所
D.学生不遵守课堂纪律,下课后,任课老师对其进行口头教育