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[单选题]
大学生涯阶段的主要角色有:学生、子女、休闲、朋友、生涯发展者等。因此,大学阶段的生涯规划是:
A.压力很大的生涯阶段
B.各个角色都要扮演好
C.明确阶段角色,扮演好相关角色
D.需要与人合作完成
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A.在生涯彩虹图中，横向代表横贯一生的生活广度，包括成长期、探索期、建立期、维持期、以及衰退期，和我们的人生主要发展阶段对应
B.纵向层面代表的是纵贯上下的生活空间，是由一组职位和角色所组成
C.不同的彩虹色带代表人们同时在不同情境下扮演不同的角色，包括子女、学生、休闲者、公民、工作者、持家者等等
D.每个人都有自己独特的生涯彩虹图
A.生涯长度指的是生命从开始到结束的跨度。图中纵座标和弧度以代表生命的阶段和年龄，舒伯把人的一生分为五个阶段。
B.生涯宽度，指的是不同生命角色之间的跨度。图中各模块彩虹代表不同的角色，生涯的角色越多越好。
C.生涯厚度，指的是个体在不同生命角色上投入的深度。各个弧形颜色的厚薄，代表的是个体某一个阶段，在某一个角色上的精力和关注度的分配。
D.人生的角色越多，生涯越丰富;每个阶段都有相应的任务，对每个角色的投入时间和精力是不同的。每一个生涯阶段都是为下一阶段做准备。
A.发展道路
B.发展思路
C.发展规划
D.发展抉择
A.发展道路
B.发展思路
C.发展规划
D.发展抉择
A.综合性
B. 终身性
C. 发展性
D. 独特性
A.根据自己的喜好兼职
B.通过认识更多人来拓展自己
C.能够识别对自己有用人
D.根据自己认同的目标全力以赴
