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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

教师在学前儿童探究性学习过程中扮演的角色是()。

A.教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、参与者、反思者、研究者

B. 教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、组织者、反思者、研究者

C. 教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、引导者、反思者、研究者

D. 教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、组织者、引导者、研究者

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更多“教师在学前儿童探究性学习过程中扮演的角色是（)。 A. 教师…”相关的问题

第1题

作为学生学习活动的（)（)（)（)，教师必须为学生的自主学习，研究学习与合作学习创造条件，搭建平台，创设舞台，将自己置身于学生的学习活动中去。

A.参与者，合作者，组织者，协调者

B.参与者，合作者，创造者，促进者

C.研究者，引导者，促进者，创造者

D.研究者，引导者，开发者，参与者

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第2题

学前儿童对社会的认知、态度与情感体验都是在与教师的交往中完成的。这说明教师是()。

A.促进学前儿童发展的指导者

B.塑造学前儿童心灵的工程师

C.学前儿童的支持者

D.沟通学前儿童与社会的中介者

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第3题

探究性教学的意义在于（)

A.满足学前儿童学习科学的需要

B.促进学前儿童科学素养的养成

C.培养学前儿童学习科学的基本学习方式的需要

D.培养未来科学家的需要

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第4题

教师在活动的组织与实施中的角色和作用。教师应成为幼儿学习活动的（）

A.支持者、合作者、引导者

B.组织者、合作者、引导者

C.支持者、合作者、组织者

D.组织者、支持者、引导者

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第5题

在综合实践活动实施过程中教师扮演着重要角色，教师既是活动的组织者、协作者、研究者、指导者，还是活动的（）

A.促进者

B.学习者

C.参与者

D.以上都对

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第6题

临床教师作为教育者的角色包括（)

A.提供照顾者

B.咨询者和技术顾问

C.支持者

D.研究者和改革者

E.促进者

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第7题

对教师教学行为的评价目的主要体现在()，促进美术教育的发展。A.提高学前儿童学习美术的兴趣B.

对教师教学行为的评价目的主要体现在()，促进美术教育的发展。

A.提高学前儿童学习美术的兴趣

B.对以往的美术教育作出反思

C.更好地把握学前儿童教育美术活动成果

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第8题

在幼儿园教育活动过程中，教师的角色应该是()。

A.主导者

B.合作者

C.支持者

D.引导者

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第9题

幼儿园的"探究性教学"是指教师有目的组织的一系列教育活动，在活动中儿童主动参与

的学习方式。()

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