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[判断题]

抽象与具体,理论与实际,量与质,数与形,正与负,常量与变量,连续与离散,有限与无限,精确与模糊等等对立的数学概念,在一定条件下实现相互转化,这表明数学中充满了辨证法。()

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第1题
数学应用题较好地体现了()的原则。

A.抽象与具体相结合

B.严谨性与量力性相结合

C.理论与实际相结合

D.巩固与发展相结合

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第2题
数学抽象摆脱了客观事物的物质性质,从中抽取其数与形,因而数学抽象具有无物质性。()
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第3题
事件性选题与非事件性选题在内容与形式上有什么不同?在一定条件下,它们是否可以相互转化?
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第4题

已知几何分布的数学期望与方差,求负二项分布的数学期望与方差.

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第5题
二项分布的期望和方差

已知几何分布的数学期望与方差,求负二项分布的数学期望与方差.

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第6题
试分析数学教学中如何贯彻抽象与具体相结合的原则。

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第7题
下列各项,关于真理与谬误的关系,理解正确的是()。

A.真理与谬误存在着原则界限

B.真理在一定条件下会转化为谬误

C.谬误在一定条件下能够向真理转化

D.真理与谬误的对立是相对的

E.真理与谬误既对立又统一

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第8题
芝诺悖论的意义不包括()。

A、证明其哲学观点的正确性

B、促进了严格、求证数学的发展

C、较早的“反证法”及“无限”思想

D、提出离散与连续的矛盾

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第9题
芝诺悖论的意义包括()。

A.证明其哲学观点的正确性

B.促进了严格、求证数学的发展

C.较早的“反证法”及“无限”思想

D.提出离散与连续的矛盾

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