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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

张女士因遇到许多家庭问题向社会工作者小刘求助，她说丈夫天天5+2，白加黑的加班，教育孩子的压力全在自己身上了，公婆也没有看到她的辛苦还指责她育儿方式有问题，她白天也要上班处理很多事情，感觉生活一团乱麻，简直不知道该怎样生活下去。小刘打算采用家庭干预的聚焦技巧对张女士提问，合适的问法是（）

A.“听起来你遇到了许多不开心的事，是吗？”

B.“你真的觉得不知道怎么活下去了吗？”

C.“在你刚才说的这些问题里，对你最重要的是什么？”

D.“你希望我帮你一起分析和解决这些问题，是吗？”

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第1题

小刘因盗窃罪被判有期徒刑两年，缓期执行。某街道司法所要求小刘按时参加社会工作者组织的集中教育活动和公益劳动。小刘虽服从安排，却不愿与社会工作者多交流。针对这种情况，社会工作者首先应做的是（）

A.改善专业关系

B.开展小组服务

C.开展矫正教育

D.进行家庭访问

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第2题

自从有了孩子，小刘夫妻整天争吵不休，丈夫指责妻子整天唠唠叨叨，妻子指责丈夫不关心家庭。为了准确评估小刘夫妻的需求，社会工作者决定进行入户调查，了解小刘夫妻的日常生活安排。案例中社会工作者运用的家庭社会工作原则是（）。

A.家庭个别化原则

B.满足家庭成员需求满足原则

C.家庭处境化原则

D.帮助家庭成员增能原则

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第3题

自从有了孩子，小刘夫妻整天争吵不休，丈夫指责妻子整天唠唠叨叨，妻子指责丈夫不关心家庭。为了准确评估小刘夫妻的需求，社会工作者决定进行入户调查，了解小刘夫妻的日常生活安排。案例中社会工作者运用的家庭社会工作原则是（）。

A.家庭个别化原则

B.家庭成员需求满足原则

C.家庭处境化原则

D.家庭成员增能原则

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第4题

小刘和小郑在街边乞讨时被社会工作者发现，通过聊天，社会工作者得知小刘今年刚考上重点高中，由于家庭贫困，无法支付学费，在路边卖艺乞讨时认识了流浪儿童小郑。社会工作者了解情况后，为小刘提供了一些生活和学习用品，并为其提供学费，另外，社会工作者还把小郑送往社会救助站。上述社会工作者的介入行动包括（）。

A.危机干预

B.资源整合

C.经济援助

D.安置服务

E.心理辅导

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第5题

社会工作者陈鑫与因家庭暴力有心理障碍的张女士进行接案面谈时，陈鑫询问了张女士的问题和需要，交流了双方对问题的看法和期望，这一过程体现出的是面谈技巧中的（）

A.倾听

B.沟通

C.主动介绍自己

D.询问

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第6题

妇女向社会工作者寻求帮助的家庭问题中，最不可能的是（）。

A.教育问题

B.夫妻关系问题

C.生殖健康问题

D.婆媳关系问题

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第7题

案例：张女士今年52岁，10年前与现在的丈夫组建了一个家庭。这个家庭比较特殊，双方都是再婚家庭，13年前，张女士因为前夫有外遇而离婚，单身了3年后，与现任丈夫认识。当时，丈夫带着一个12岁的女儿小丽，因为张女士没有生育能力，所以一直没有孩子，就把小丽当做亲生女儿来看，但10年时间过去了，小丽从来没有叫过她一声妈妈，小丽小时候还经常给张女士找麻烦。即便如此，张女士现在还给小丽张罗了一个男朋友，但小丽似乎并不领情，这个矛盾一直僵持到前一段时间，在男朋友的问题上，张女士让小丽考虑考虑，可小丽却与张女士吵起来，并说这不是张女士的家，让她不要瞎当家，并且连张女士的丈夫也不替张女士说话。为此，张女士非常伤心，她觉得这么多年的辛苦付诸东流了，希望社会工作者帮助她。问题：从社会工作的专业角度，简要分析张女士面临的最主要问题是什么，并简要陈述介入策略。

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第8题

自独生女儿过世后，张女士与丈夫的关系变得越来越冷漠，丈夫逐渐染上了酗酒恶习，对家里的事不闻

不问，还多次动手打张女士。无奈之下，张女士向社会工作者求助。为了帮助张女士界定其夫妻间存在的问题，下列社会工作者的提问中，最适宜的是（）

A．“你希望我们提供什么帮助？”

B．“你认为自己目前遭遇的问题是什么？”

C．“你认为丈夫染上酗酒恶习的原因是什么？”

D．“你认为你们夫妻关系恶化的原因是什么？”

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第9题

老陈因女儿患有厌食症向社会工作者求助。社会工作者为了了解情况，首先召集老陈全家开了一个家庭会议。社会工作者首先问老陈关于孩子的情况，老陈还没开口，老陈的妻子张女士马上抢过话头，抱怨都是因为老陈无能，没给孩子找一个好学校，致使孩子学习成绩上不去，在学校被同学嘲笑。孩子的奶奶在一旁直叹气，但是欲言又止。女儿则始终低头不说话。为了改变老陈家庭内部的权力结构，社会工作者可以运用结构式家庭治疗模式中的（）技巧。

A.反映感受

B.间接影响

C.直接影响

D.打破平衡

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第10题

当向一个家庭提供社会服务时，社会工作者应当关注（）。

A.家庭成员

B.家庭系统

C.家庭气氛

D.家庭传统

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第11题

小刘在七年级的时候由农村转入城市中学习，由于家庭经济不是很好，在穿着上很朴素，常怕别人取笑自己，很少和同学打交道，喜欢独来独往，并且在学习中遇到困难，也不敢去问老师和同学。学校社会工作者注意到了小刘的问题，打算提高小刘的人际沟通能力和解决问题的能力，这体现了抗逆力中的（）因素。

A.外部支持

B.内在优势

C.效能

D.保护性

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