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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

建构主义存在一定的局限，以下描述不正确的是（）。

A.建构主义学习与教学理论过于强调知识的相对性

B.建构主义学习与教学理论过于强调学生学习过程的个别性

C.建构主义学习与教学理论过于强调学生学习知识的情境性

D.建构主义学习与教学理论过于强调知识的逻辑性与系统性

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第1题

建构主义学习理论强调学习过程中学习者的主动性，因此人们将建构主义教学设计看作是以“学”为中心的教学设计。建构主义教学设计主要研究的是“学”，强调学习过程的最终目标是()

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第2题

下面哪个不是建构主义教学理论的特点（)。

A.知识是认识主体主动建构的

B.重视学生的学习

C.强调以学生为中心

D.重视教师的经验

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第3题

有关建构主义和认知主义的区别，表述正确的一项是()A．认知主义者把教师看成学生学习的设计者，而建

有关建构主义和认知主义的区别，表述正确的一项是 ()

A．认知主义者把教师看成学生学习的设计者，而建构主义者把教师看成学生的帮助者

B．认知主义者强调知识的主观性，建构主义强调知识的客观恒久性

C．对于知识的运用，认知主义者强调其应用的普遍性，建构主义强调其情景性

D．对于学习，认知主义强调学生的个体经验，建构主义强调知识本身的权威

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第4题

下列学习与教学方式中，不属于建构主义学习理论倡导的有（）

A.情境学习

B. 接受学习

C. 个别化教学

D. 支架式教学

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第5题

建构主义学习理论的基本观点包括（）

A.知识观

B.学习观

C.学生观

D.教学观

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第6题

建构主义学习理论强调（)。

A.被动学习

B.间接经验

C.知识积累

D.知识建构

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第7题

强调“自下而上”学习策略理论的学派是______。

A.行为主义

B.建构主义

C.认知心理学

D.人本主义

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第8题

以下不属于建构主义学习理论观点的是()。

A.学习是学习者主动建构内部心理表征的过程

B.以教师为中心

C.学习需要交流与合作

D.强调学习的情境性

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第9题

强调多角度、多层次地进行体育学习是______学派的理论。

A.行为主义

B.认知心理学

C.建构主义

D.人本主义

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