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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

—名幼儿画小朋友放风筝,将小朋友的手画得很长,几乎比身体长了3倍,这说明幼儿绘画特点具有()。

A.形象性

B.抽象性

C.象征性

D.夸张性

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第1题
一名幼儿画小朋友放风筝,将小朋友的手画得很长,几乎比身体长了3倍,这说明幼儿绘画特点具有()

A.形象性

B.抽象性

C.象征性

D.夸张性

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第2题
研究者在对绘画作品的研究中发现,幼儿绘画水平有三个较大的飞跃,依此,将幼儿美术能力的发展分
为三个阶段。这就是"涂鸦"期、"象征"期、()。

A." 概念画"期

B. 成熟期

C. 形象期

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第3题
幼儿园小班上计算课,作业内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后,带小朋友一起练习。老师问
一个小朋友:“你数一数,你长了几只眼睛?”小朋友回答:“长了3只。”年轻老师一时生气,就说“长了四只呢。”那小朋友也跟着说:“长了四只呢。”老师说:“长了5只。”那小朋友又说:“长了5只。”老师气得直跺脚,大声说:“长了8只。”小朋友也跟着猛一跺脚说:“长了8只。”老师忍不住笑了起来,那小朋友还以为对了,也咧开嘴天真地笑了。

分析案例中现象回答如下问题:

(1)案例中小朋友表现出什么样的心理特点?

(2)教师做法对吗?请做简要分析。

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第4题
幼儿在绘画时常常顾此失彼。这说明幼儿注意的()较差

A.稳定性

B.分配性

C.广度

D.持续性

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第5题
幼儿的认识活动具有()。

A.具体形象性

B.抽象性

C.不完整性

D.无意性

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第6题
小班幼儿邀请舞《开火车》()。

A.由一个幼儿作为邀请者,邀请其他的小朋友完成

B.可以有几个幼儿作为邀请者,邀请其他的小朋友完成

C.需要幼儿的模仿经验“开火车”

D.没有合适的音乐,教师可以模仿火车的鸣笛开展活动

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第7题
菲菲在幼儿园绘画中用很长的波浪线画小草,王老师认为她画得不像,叫她用三根小短线形成的三叉作为小草,这更像现实生活中的小草。老师的做法()

A.教会菲菲正确画小草的方法

B.尊重菲菲自己的想法

C.矫正菲菲对小草的错误感知

D.过于强调画画技能,损害幼儿绘画兴趣

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第8题
幼儿的舞蹈简单不够漂亮,所以在幼儿园里其他小朋友的跳舞不能欣赏。()
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第9题
陈老师带小班幼儿到户外观察幼儿园的果树,幼儿瞧瞧这棵,看看那棵,摸摸那棵。集中谈话时,许多小朋友说不出其中任何一棵树的特征、形状等。但小朋友能说出,看到了天上有小鸟在飞,水池里有小金鱼在游来游去,果树上有蝴蝶在飞舞,操场上有小朋友在玩“老鹰抓小鸡”的游戏......陈老师很是困惑。 (1)请分析材料中所反映的幼儿注意发展的特点。 (2)结合案例,提出合理的教育建议

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